Pembelajaran fisika menggunakan model stad (student team achievement divisions) dan jigsaw ditinjau dari aktivitas belajar dan kreativitas siswa

Penulis Utama : Abdul Hadi Sutrisno
NIM / NIP : S830908101
× ABSTRAK Abdul Hadi Sutrisno. S830908101. Pembelajaran Fisika Menggunakan Model STAD (Student Team Achievement Divisions) dan Jigsaw Ditinjau dari Aktivitas Belajar dan Kretivitas Siswa. Penelitian Pembelajaran Suhu dan Kalor Kelas X Semester 2 SMA Negeri 1 Banjarmasin Propinsi Kalimantan Selatan Tahun Pelajaran 2008/2009. Tesis : Prodi Pendidikan Sains Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Pengaruh penerapan model pembelajaran STAD dan pembelajaran Jigsaw terhadap prestasi belajar fisika pada materi suhu dan kalor, 2) Pengaruh aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar fisika pada materi suhu dan kalor, 3) Pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar fisika pada materi suhu dan kalor, 4) Interaksi antara penerapan model pembelajaran dengan aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar fisika pada materi suhu dan kalor, 5) Interaksi antara penerapan model pembelajaran dengan kreativitas belajar siswa terhadap prestasi belajar fisika pada materi suhu dan kalor, 6) Interaksi antara aktifitas dengan kreatifitas belajar siswa terhadap prestasi belajar fisika pada materi suhu dan kalor, 7) Interaksi antara penerapan model pembelajaran, aktivitas belajar dan kreativitas belajar terhadap prestasi belajar fisika pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Nopember 2008 – Maret 2009. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Rancangan penelitian ini menggunakan anava tiga jalan dengan desain faktorial 2 x 2 x 2. Faktor pertama adalah pembelajaran dengan model STAD dan Jigsaw. Faktor kedua adalah aktivitas, yang dibagi menjadi aktivitas tinggi dan aktivitas rendah, dan faktor ketiga adalah kreativitas, yang dibagi menjadi kreativitas tinggi dan kreativitas rendah. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan : 1) Ada pengaruh penggunaan model STAD dan Jigsaw terhadap prestasi belajar Fisika pada materi suhu dan kalor, ditolak sebab p-value model = 0,017 < 0,050; 2) Tidak ada pengaruh Aktivitas belajar terhadap prestasi belajar Fisika pada materi suhu dan kalor, tidak ditolak sebab p-value Aktivitas belajar siswa = 0,161 > 0,050; 3) Tidak ada pengaruh Kreativitas siswa terhadap prestasi belajar Fisika pada materi suhu dan kalor, tidak ditolak sebab p-value Kreativitas siswa = 0,566 > 0,050; 4) Tidak ada interaksi antara model pembelajar an dengan Aktivitas belajar terhadap prestasi belajar Fisika pada materi suhu dan kalor, tidak ditolak sebab p-value interaksi model dan Aktivitas belajar = 0,879 > 0,050; 5) Tidak ada interaksi antara model pembelajaran dengan Kreativitas terhadap prestasi belajar Fisika pada materi suhu dan kalor, tidak ditolak sebab p-value interaksi model dan Kreativitas = 0,324 > 0,050; 6) Tidak ada interaksi antara Aktivitas belajar dan Kreativitas terhadap prestasi belajar Fisika pada materi suhu dan kalor, tidak ditolak sebab p-value interaksi antara Aktivitas belajar dan Kreativitas = 0,141 > 0,050; 7) Ada interaksi antara model pembelajar an, Aktivitas belajar, dan Kreativitas terhadap prestasi belajar Fisika pada materi suhu dan kalor, ditolak sebab p-value interaksi antara model, Aktivitas belajar dan Kreativitas = 0,025 < 0.050.
×
Penulis Utama : Abdul Hadi Sutrisno
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S830908101
Tahun : 2010
Judul : Pembelajaran fisika menggunakan model stad (student team achievement divisions) dan jigsaw ditinjau dari aktivitas belajar dan kreativitas siswa
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2010
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Program Studi Pendidikan Sains -S.830908101-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd
2. Dra. Suparmi, M.A, Ph.D
Penguji :
Catatan Umum : 4233/2010
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.