Rafikha Tuzz Zahro. K7721052. Pembimbing : Dr. Sri Sumaryati, S.Pd., M.Pd. PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN PENGUASAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP CLASSROOM MANAGEMENT COMPETENCY. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025 Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal terhadap classroom management competency mahasiswa, (2) mengetahui pengaruh penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) terhadap classroom management competency mahasiswa, dan (3) mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal dan penguasaan TIK secara simultan terhadap classroom management competency mahasiswa dalam Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei terhadap 229 mahasiswa dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah mengikuti PLP. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, komunikasi interpersonal berpengaruh signifikan terhadap classroom management competency dengan nilai signifikansi 0,000 < 0>penguasaan TIK tidak berpengaruh signifikan secara parsial dengan nilai signifikansi 0,358 > 0,05. Ketiga, secara simultan, komunikasi interpersonal dan penguasaan TIK berpengaruh signifikan terhadap classroom management competency dengan nilai signifikansi 0,000 < 0>bahwa meskipun penguasaan TIK secara individu tidak memiliki pengaruh signifikan, keberadaannya tetap relevan ketika dikombinasikan dengan kemampuan komunikasi interpersonal dalam mendukung efektivitas classroom management mahasiswa PLP.
