Penulis Utama : Dwi Zuliyani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4305008
Tahun : 2010
Judul : Penerapan metode pembelajaran tgt (teams games tournaments) menggunakan model permainan monopoli untuk meningkatkan komunikasi dua arah dalam pembelajaran biologi siswa kelas viiib SMP negeri 1 Sawit tahun ajaran 2008/2009
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -K.4305008-2010
Subyek : METODE PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS)
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan komunikasi dua arah siswa dalam pembelajaran biologi dengan penerapan metode pembelajaran TGT menggunakan model permainan Monopoli pada siswa kelas VIII B SMP Negeri1 Sawit tahun pelajaran 2008/2009. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan dasar yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilaksanakan dengan observasi, angket, wawancara, dan kajian dokumen. Validitas data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan setiap indikator komunikasi dua arah dalam pembelajaran biologi telah dapat mencapai target yang telah ditentukan. Besarnya persentase jumlah siswa yang menunjukkan indikator mengajukan pertanyaan pada pra siklus sebesar 12,5% yang ditargetkan sebesar 50%, di akhir siklus (siklus II) diperoleh 67,5%. Persentase jumlah siswa yang menunjukkan indikator menjawab pertanyaan pada pra siklus sebesar 25% yang ditargetkan sebesar 60% dan di akhir siklus (siklus II) diperoleh 82,5%. Persentase jumlah siswa yang menunjukkan indikator mengemukakan pendapat pada pra silkus sebesar 0% yang ditargetkan sebesar 30% dan pada akhir siklus (siklus II) diperoleh 52,5%. Persentase jumlah siswa yang menunjukkan indikator menanggapi pendapat pada pra siklus sebesar 0% yang ditargetkan sebesar 30%. dan pada akhir siklus (siklus II) diperoleh 35%. Penelitian dihentikan pada siklus kedua mengingat target telah tercapai. Simpulan penelitian yang diperoleh adalah metode pembelajaran TGT menggunakan Monopoli dapat meningkatakn komunikasi dua arah siswa dalam pembelajaran Biologi
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
DWI ZULIYANI.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Muzayyinah, M.S
2. Joko Ariyanto, S.Si, M.Si
Catatan Umum : 4241/2010
Fakultas : Fak. KIP