Penelitian dan pengembangan ini bertujuan mengembangkan media permainan “My Harmony” berbasis website untuk meningkatkan psychological well-being pada siswa kelas X SMK di Surakarta yang memenuhi kriteria aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan kontekstual, kelayakan kegrafikan, dan kelayakan bahasa. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate) dari Branch (2009) yang dalam pelaksanaannya dibatasi hingga tahap develop pada proses conduct formative revisions. Data penelitian ini dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan studi dokumentasi. Sumber data melibatkan 341 siswa kelas X, 4 guru Bimbingan dan Konseling (BK), 4 guru mata pelajaran dari SMK di Surakarta, serta 2 ahli materi dan 2 ahli media. Pada tahap analyze data angket dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif sedangkan data wawancara dan studi dokumentasi dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil analisis tersebut dijadikan dasar dalam menyusun rancangan media pada tahap design. Rancangan tersebut sebagai dasar untuk membuat produk pada tahap develop yang kemudian dilakukan uji validitas produk dan dianalisis menggunakan indeks Gregory. Hasil uji validitas produk menunjukkan bahwa media ini memperoleh tingkat validitas yang tinggi dari ahli materi (0,89) dan ahli media (0,90). Hal tersebut dapat dimaknai bahwa media permainan "My Harmony” berbasis website dinyatakan layak untuk diteruskan ke tahap selanjutnya dengan beberapa revisi sesuai masukan para ahli. Peneliti selanjutnya dapat meneruskan ke tahap implement dan evaluate sesuai dengan tahapan dalam model ADDIE.
