ABSTRAKChusnul Nurjannah. K4218016. KRITIK SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ANTOLOGI CERKAK PUSPA LAKSITA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA.Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2025 Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan kritik sosial, nilai-nilai pendidikan karakter dalam cerkak pada antologi cerkak Puspa Luksita karya Asti Pradnya Ratri dan menjelaskan relevansi kritik sosial dan nilai pendidikan karakter pada antologi cerkak Puspa Luksita karya Asti Pradnya Ratri sebagai materi pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan sosiologi sastra dengan data kajian berupa data kualitatif meliputi: kata, frasa, klausa, dan kalimat yang mengandung kritik sosial dan nilai pendidikan karakter dalam antologi cerkak Puspa Laksita. Sumber data penelitian ini meliputi dokumen dan informan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis data dan wawancara. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan model interaktif. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Jenis kritik sosial yang ditemui dalam penelitian ini yaitu kemiskinan, disorganisasi keluarga, pelanggaran norma dimasyarakat, masalah generasi muda, dan kejahatan. (2) Jenis nilai pendidikan karakter yang ditemui dalam penelitian ini adalah nilai religius, nilai nasionalis, nilai mandiri, nilai gotong royong, dan nilai integritas. (3) Berdasarkan hasil analisis data dan wawancara dengan narasumber didapatkan kesimpulan bahwa analisis kritik sosial dan nilai pendidikan karakter dalam antologi cerkak Puspa Laksita karya Asti Pradnya Ratri layak dan sesuai untuk dijadikan sebagai bahan ajar bahasa Jawa di SMA.