Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi penggunaan buku ajar sejarah di SMA Kota Palembang, mengembangkan buku digital pembelajaran sejarah dengan pendekatan kontekstual berbasis nilai filosofi motif kain songket Palembang yang valid dan praktis, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman sejarah peserta didik. Metode Penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Sukmadinata dengan tiga tahapan penelitian yaitu tahap Pendahuluan, Pengembangan, dan Evaluasi. Subjek penelitian melibatkan guru dan peserta didik SMA di Kota Palembang. Tehnik pengumpulan data melalui wawancara, tes, kuesioner dan observasi.             Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar sejarah yang digunakan di sekolah umumnya masih didominasi oleh buku cetak nasional dengan muatan sejarah lokal yang sangat terbatas. Melalui tahapan pengembangan, dihasilkan sebuah buku digital sejarah lokal yang mengintegrasikan pendekatan kontekstual dan nilai-nilai filosofi motif kain songket sebagai kearifan lokal. Validitas buku berdasarkan penilaian para ahli memperoleh kategori “sangat valid” dan hasil uji kepraktisan oleh guru dan peserta didik menunjukkan bahwa buku digital ini “sangat praktis” untuk digunakan dalam pembelajaran. Uji efektivitas melalui pendekatan kuasi-eksperimen menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman sejarah peserta didik yang menggunakan buku digital dibandingkan dengan buku konvensional. Pengembangan buku digital berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman sejarah serta dapat menjadi alternatif inovatif untuk pembelajaran sejarah yang lebih kontekstual dan bermakna. Penelitian ini merekomendasikan integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam pembelajaran sejarah untuk memperkuat identitas dan karakter peserta didik