Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Picture Exchange Communication System (PECS) terhadap penguasaan kosakata anak autis di SLB Negeri Purworejo. Metode penelitian yang digunakan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain single subject reaserch (SSR), yang melibatkan dua subjek anak autis usia Sekolah Menengah Pertama. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini telah melalui uji validitas dengan menggunakan rumus Aiken’s V, dengan hasil 16 item dinyatakan valid. Selanjutnya, uji reliabilitas dilakukan dengan metode Intraclass Correlation Coefficient (ICC), hasil menunjukkan nilai koefisien reliabilitas sebesar 0.833, menandakan konsistensi instrumen sangat tinggi. Analisis data dilakukan melalui inspeksi visual grafik, yang mencakup perubahan pola arah dan selisih rata-rata skor antar fase. Hasil analisis menunjukkan adanya perubahan kemampuan penggunaan kosakata setelah penerapan metode PECS. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode PECS berpengaruh terhadap penguasaan kosakata anak autis