EKSPLORASI PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY LABORATORY BERBANTUAN PORTABLE SPEKTROFOTOMETER UV-VIS DAN SOCME TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR SISTEM PESERTA DIDIK PADA MATERI STOIKIOMETRI
Penulis Utama
:
Laila Nur Rahmawati
NIM / NIP
:
K3321041
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis perbedaan rerata
keterampilan berpikir sistem peserta didik setelah penerapan pembelajaran kimia
Guided Inquiry Laboratory berbantuan Portable Spektrofotometer UV-Vis pada
materi stoikiometri. (2) mengeksplorasi sikap peserta didik terhadap keterampilan
berpikir sistem dan implementasi pembelajaran Guided Inquiry Laboratory
berbantuan Portable Spektrofotometer UV-Vis dan SOCME (Systems-Oriented
Concept Map Extension) pada materi stoikiometri. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah sequential explanatory mixed-methods. Populasi dari
penelitian ini adalah semua peserta didik kelas X Program Boarding School MAN
1 Surakarta tahun ajaran 2024/2025 dengan sampel penelitian yaitu kelas X.E2
yang diperoleh menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode tes dan non-tes berupa tes tertulis soal
uraian pretest-posttest keterampilan berpikir sistem, pretest-posttest angket
terhadap keterampilan berpikir sistem dan implementasi Guided Inquiry
Laboratory, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)
terdapat perbedaan rerata keterampilan berpikir sistem yang signifikan setelah
diterapkannya model pembelajaran Guided Inquiry Laboratory berbantuan
Portable Spektrofotometer UV-Vis dan SOCME dibuktikan dari hasil uji Paired
Samples T test memiliki nilai signifikansi 0,000<0>
×
Penulis Utama
:
Laila Nur Rahmawati
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K3321041
Tahun
:
2025
Judul
:
EKSPLORASI PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY LABORATORY BERBANTUAN PORTABLE SPEKTROFOTOMETER UV-VIS DAN SOCME TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR SISTEM PESERTA DIDIK PADA MATERI STOIKIOMETRI
