Minat untuk menjadi guru merupakan faktor penting yang memengaruhi perilaku seseorang dalam memilih dan menjalani profesi sebagai guru. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh efikasi diri persepsi kesejahteraan guru terhadap minat menjadi guru mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif program studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2021-2024. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportionate stratified random sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian terdiri dari 176 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner. Uji instrumen penelitian menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji prasyarat analisis menggunakan uji asumsi klasik, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji analisis regresi berganda, uji-t, uji-F, dan koefisien determinasi berbantu program SPSS versi 26. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : 1) Terdapat pengaruh signifikan antara efikasi diri terhadap minat menjadi guru dengan nilai signifikansi pada uji t sebesar 0,000 (Sig. < 0>