Latar Belakang: Pernikahan dini masih menjadi masalah kesehatan masyarakat dan sosial di kalangan remaja Indonesia, khususnya pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang menghadapi tekanan sosial, ekonomi, dan transisi menuju dunia kerja. Penelitian sebelumnya umumnya menilai pengetahuan atau sikap remaja secara umum serta menggunakan media edukasi satu kali paparan. Penelitian ini menghadirkan kebaruan dengan menargetkan secara spesifik siswa SMK dan menerapkan video edukasi berbasis episode singkat yang disampaikan secara bertahap setiap hari melalui WhatsApp hingga sebelum posttest sebagai pendekatan microlearning.Tujuan: Untuk menganalisis pengaruh media edukasi berbasis video pada pengetahuan dan sikap remaja terhadap pernikahan dini.Metode: Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental one group pretest–posttest dengan melibatkan 36 siswa SMKN Jumantono berusia 15–16 tahun yang dipilih secara acak sederhana. Data pengetahuan dan sikap dikumpulkan menggunakan kuesioner tervalidasi sebelum dan sesudah intervensi video edukasi, kemudian dianalisis menggunakan uji Shapiro–Wilk dan uji Wilcoxon signed-rank.Hasil: Temuan menunjukkan peningkatan baik pada skor pengetahuan maupun sikap setelah menonton video edukasi. Pengetahuan meningkat secara signifikan dari pra-uji ke pasca-uji (p < 0,05), menunjukkan peningkatan pemahaman tentang risiko, dampak, dan pencegahan pernikahan dini. Skor sikap juga meningkat secara signifikan (p < 0,05), menunjukkan pergeseran ke arah perspektif yang lebih positif dan preventif mengenai pernikahan dini. Kesimpulan: Media video edukasi menunjukkan efek positif yang signifikan terhadap pengetahuan dan sikap remaja terhadap pernikahan dini.