Penulis Utama : Zul Anwar
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S810908054
Tahun : 2009
Judul : Pelaksanaan pembelajaran matematika di Sekolah Dasar Negeri Kalangan kecamatan Gemolong kabupaten Sragen
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2009
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Teknologi Pendidikan-S.810908054-2009
Subyek : PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bagaimana pelaksanaan proses belajar mengajar matematika pada kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalangan; (2) kendala-kendala yang dihadapi dalam proses belajar mengajar matematika di kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalangan; (3) prestasi belajar matematika siswa Sekolah Dasar Negeri Kalangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif naturalistik. Data diperoleh dengan observasi aktif, wawancara dan dokumentasi. Sumber data meliputi (1) pemberi informasi seperti, guru kelas V, kepala sekolah, dan siswa kelas V. (2) peristiwa atau aktifitas di lingkungan pembelajaran berupa belajar mengajar termasuk fasilitas pembelajaran atau media, (3) tempat atau lokasi yaitu kondisi lingkungan sekolah secara keseluruhan terutama ruang kelas dan (4) arsip dan dokumen yang mencakup perangkat pembelajaran seperti silabus dan hasil belajar siswa. Untuk menjamin keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; (1) pelaksanaan pembelajaran matematika pada kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalangan telah berjalan dengan baik dengan diterapkannya langkah-langkah umum dalam proses belajar mengajar. Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar matematika di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalangan guru sangat menekankan pemahaman konsep kepada siswa. Penggunaan media dan metode dalam proses belajar mengajar akan dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa; (2) kendala yang dihadapi dalam pembelajaran matematika seperti a) sebagian siswa kurang bersemangat dalam belajar matematika, b) fasilitas dan media pembelajaran yang tersedia masih terbatas, c) waktu yang tersedia masih kurang bila dibandingkan dengan materi yang harus diajarkan; (3) prestasi belajar matematika siswa SD Negeri Kalangan cukup memuaskan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat sebagai masukan dalam pengambilan keputusan di bidang pendidikan terutama oleh UPT Dinas P dan K Kecamatan Gemolong, Kepala Sekolah, dan Guru Kelas V dalam pengembangan metode dan media pembelajaran matematika. ABSTRACT This research aims to now : (1) how the implementation of math teaching in V grade students of state primary school sub-district of Kalangan. (2) constraint faced in teaching math, (3) students math achievemen. Methods used in this research are descriptive –naturalistic method. Data collecting conducted by participation observation, interview and documentation method. The data source include (1) informant like, cover class teacher V, headmaster, class students V, (2) event or activity in the form of learning teach including study facility or media. (3) place or location that is condition of area of school as a whole especially class room and (4) archival and document including study peripheral, syllabus and student duty. To guarante the authenticity of the data researcher uses triangulation model and triangulation source. Based on the research findings, it can be concluded that; (1) Implementation of Math Teaching in V grade students of state primary school sub- district of Kalangan has been well and has been using general steps on teacing in learning process. The understending on the concept is the main aim of teaching in learning process in class V grade students of state primary school sub-district of Kalangan. The instructional media and method have been adeguate to active the learning students; (2) constrain which faced in study of math like a). partly there is outher students less passive, b) facility of media of limited, c) the time which alocated for studiying process is limited than materials thatshould be taught to the students; (3) students’ math achievemen is quite statisfied. This research result expected to earn as input in decision making in education especially by UPT on duty P and K of sub-district of Gemolong, headmaster,and class teacher V in development of method and media study of math.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Zul Anwar.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Samsi Hariyanto, M.Pd.
2. Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd.
Catatan Umum : 09/2010
Fakultas : Pascasarjana