Studi komparasi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari aktivitas belajar pokok bahasan ikatan kimia

Penulis Utama : Elmi Dwi Hapsari
NIM / NIP : K3305030
× ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) menentukan efektifitas antara metode pembelajaran Jigsaw dan TAI pada materi pokok ikatan kimia kelas X semester I SMA tahun ajaran 2009/2010. (2) membuktikan bahwa siswa yang memiliki aktivitas belajar tinggi mendapatkan prestasi belajar yang lebih tinggi daripada siswa yang memiliki aktivitas belajar rendah pada materi pokok ikatan kimia. (3) mendeskripsikan interaksi antara penggunaan metode mengajar Jigsaw dan TAI serta aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok ikatan kimia. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen semu dengan desain faktorial 2 x 2. Populasi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 1 Ngemplak, Boyolali. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling dari 6 kelas yang ada diambil dua kelas yaitu kelas X-6 sebagai kelas eksperimen 1 dan X-5 sebagai kelas eksperimen 2. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) penggunaan metode pembelajaran Jigsaw lebih efektif daripada metode TAI pada materi ikatan kimia. Fobs = 6.1884 > Ftabel = 4,00 dan tobs = 4.144 > ttabel = 1.65, dengan rataan selisih nilai prestasi kognitif berturut-turut 41.80 dan 35.52. (2) siswa yang memiliki aktivitas belajar tinggi menghasilkan prestasi belajar kognitif pada materi pokok ikatan kimia yang lebih tinggi daripada siswa yang memiliki aktivitas belajar rendah. Fobs = 9.831 lebih besar dari Ftabel = 4,00, sehingga Fobs > Ftabel, dengan rataan selisih nilai prestasi kognitif berturut-turut 42.81 dan 35.02. (3) tidak ada interaksi antara metode pembelajaran TAI dan Jigsaw dengan aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar materi pokok ikatan kimia siswa kelas X-5 dan X-6 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2009/2010. Harga Fobs = 0.266 dimana harga Ftabel = 4,00 sehingga Fobs < Ftabel. Kata Kunci: Aktivitas , Jigsaw, TAI, Kimia.
×
Penulis Utama : Elmi Dwi Hapsari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3305030
Tahun : 2010
Judul : Studi komparasi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari aktivitas belajar pokok bahasan ikatan kimia
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-K.3305030-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. rer. nat Sri Mulyani, M. Si
2. Drs. Sugiharto, A.pt., M. S
Penguji :
Catatan Umum : 5011/2010
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.