Peningkatan keterampilan menulis permulaan melalui model quantum learning pada siswa kelas 2 SD Negeri Karangasem 1 Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2009/2010

Penulis Utama : Alvany Rufaida
NIM / NIP : K7106002
× ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah: 1) Meningkatkan keterampilan menulis permulaan siswa kelas 2 Sekolah Dasar Negeri Karangasem 1 Laweyan Surakarta melalui model Quantum learning, 2) Mendiskripsikan kendala yang muncul pada penerapan model Quantum Learning dalam meningkatkan keterampilan menulis permulaan. Model Quantum Learning merupakan sebuah model pembelajaran yang memberikan rasa nyaman dan menyenangkan saat pembelajaran berlangsung. Keterampilan menulis permulaan adalah suatu kemampuan menulis dasar yang diberikan pada siswa kelas rendah. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini berupa kolaborasi atau kerjasama antara peneliti dengan guru kelas 2. Sumber data pada penelitian ini adalah hasil wawancara dengan guru, hasil jawaban subjek penelitian secara tertulis dalam menyelesaikan soal-soal evaluasi yang diperoleh melalui tes awal penelitian dan tes pada akhir tiap-tiap tindakan, dan hasil pengamatan penerapan model Quantum Learning dalam pembelajaran menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung. Untuk menguji validitas data penulis menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif interaktif. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan dapat ditarik kesimpulan: 1) Model Quantum learning dapat meningkatkan keterampilan menulis permulaan siswa kelas 2 SD Negeri Karangasem 1 Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2009/ 2010, 2) Hambatan yang terjadi pada siklus I adalah guru mengalami sedikit kesulitan menghadapi 45 siswa dengan model Quantum learning karena sebagian besar siswa menjadi sangat aktif dengan adanya kebebasan dalam belajar dan sebagian besar siswa Sebagian besar siswa masih kesulitan menuliskan beberapa huruf terutama huruf rumit seperti (f), (q), dan (x). Huruf bertangkai dan berkaki masih belum bisa mereka tuliskan dengan benar. Pada umumnya terlalu pendek. Pada siklus II sebagian siswa masih malas untuk menulis dengan huruf tegak bersambung. ABSTRACT The purpose of this research are: 1) increasing beginning writing mastery at the second grade of SD Negeri Karangasem 1 Laweyan Surakarta through Quantum Learning model, 2) To describe the constraint that occur in increasing beginning learning process through Quantum learning model. Quantum learning model is a learning model that give comfortable and be pleasure when the learning take place. The beginning writing mastery is an ability of based writing that is given to the beginner student. This research is classroom action research. This research is the collaboration or cooperation of researcher and teacher. The data resource of this research is the result of interview with teacher. The result of research subject is written in doing evalution tasks that is got from the early research test and the test of each last action, and the observations results of Quantum Learning model application in beginning writing learning. To examine the validity of data the research use triangulation data and triangulation method. The analysis technique used is descriptive interactive analysis. Based on the result of all research can be conclude: 1) The Quantum learning model can increasing beginning writing mastery at the second grade of SD Negeri Karangasem 1 Laweyan Surakarta, 2) The fence that occur in first cycle is the teacher is difficult in facing 45 students in Quantum Learning model because most of students became active by freedom in learning and most students Most students still having trouble writing some letters, especially letters like complex (f), (q), and (x). The letter stemmed and footed they still could not write properly. Generally too short. In second cycle some student look so lazzy to write by italic letter.
×
Penulis Utama : Alvany Rufaida
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7106002
Tahun : 2010
Judul : Peningkatan keterampilan menulis permulaan melalui model quantum learning pada siswa kelas 2 SD Negeri Karangasem 1 Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2009/2010
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Ilmu Pendidikan-K.7106002-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. A Dakir, M. Pd
2. Drs. Hartono, M.Hum
Penguji :
Catatan Umum : 3254/2010
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.