Pendekatan pembelajaran dengan mp3 untuk pokok bahasan lompat jauh gaya jongkok pada kelas iv Sdn di kelurahan mojosongo surakarta Tahun pelajaran 2009/2010

Penulis Utama : Malik Argo Santoso
NIM / NIP : K4605031
× ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran dengan MP3 dan konvensional untuk pokok bahasan lompat jauh gaya jongkok pada kelas IV SDN di Kelurahan Mojosongo Surakarta tahun pelajaran 2009/2010 Jenis penelitian ini adalah Penelitian Eksperimen Kuasi (PEK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sabranglor dan SDN Wonowoso tahun pelajaran 2009/2010 yang berjumlah masing-masing 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan adalah (1) Analisis Statistik Deskriptif dan (2) Analisis Statistik Inferensial Atas dasar hasil analisis statistik deskriptif dan inferensial diperoleh dua informasi penting yakni, (1) Dari segi produk perbandingan kemampuan lompat jauh antara siswa yang mendapat perlakuan pendekatan pembelajaran dengan MP3 lebih baik dari pada siswa yang mendapat perlakuan pendekatan pembelajaran konvensional dan (2) Dari segi penerapan pendekatan pembelajaran, pendekatan pembelajaran bermain terhadap kemampuan lompat jauh adalah efektif. Keefektifan penerapan pendekatan pembelajaran bermain seperti ditunjukkan oleh hasil-hasil analisis data bahwa, (1) Analisis data observasi terhadap kegiatan siswa dalam pembelajaran selama 4 kali pertemuan berada pada kategori baik dan baik sekali. (2) Dari analisis perbandingan secara deskriptif, untuk perbandingan hasil skor posttest, siswa dikatakan tuntas belajarnya apabila berada dalam kategori baik dan baik sekali. Dalam kelompok eksperimen ada 25 siswa yang tuntas, sedangkan dalam kelompok kontrol hanya ada 12 siswa. Dari segi produk atau peningkatan kemampuan lompat jauh gaya jongkok men unjukkan bahwa, dari uji hipotesis PEK ini hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dengan pendekatan pembelajaran bermain lebih baik dari pada pendekatan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil uji kesamaan dan uji kesejajaran ternyata dua model regresi linier tidak sama, namun sejajar. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok antara pendekatan dengan MP3 dengan pendekatan pembelajaran konvensional. Konstanta garis regresi kelompok eksperimen adalah 68,723. Konstanta ini lebih besar dari konstanta garis regresi kelompok kontrol yaitu 1,492. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dengan pendekatan pembelajaran bermain lebih baik dibanding hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dengan pendekatan pembelajaran konvensional.
×
Penulis Utama : Malik Argo Santoso
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4605031
Tahun : 2010
Judul : Pendekatan pembelajaran dengan mp3 untuk pokok bahasan lompat jauh gaya jongkok pada kelas iv Sdn di kelurahan mojosongo surakarta Tahun pelajaran 2009/2010
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur.Pendidikan Olahraga dan Kesehatan-K.4605031-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Sarwono, M.S
2. Eti Poncorini Pamungkasari.dr.Mpd
Penguji :
Catatan Umum : 3656/2010
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.