Penggunaan metode eksperimen sebagai upaya peningkatan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Cangkol 2 Plupuh Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2009/2010

Penulis Utama : Supriyanti
NIM / NIP : X8806530
× ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan prestasi belajar siswa pada Kompetensi Dasar Mendiskripsikan terjadinya perubahan wujud benda (air-padat-cair) cair gas-cair, padat-gas). (2) Mengkaji hambatan kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan metode pada pembelajaran IPA dengan meteri perubahan wujud benda (3) Mencari solusi yang tepat untuk mengatasi kendala yang dihadapi guru dalam pemelajaran IPA (4) mengetahui bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD. Subyek penelitian adalah siswa Kelas IV SD Negeri Cangkol 2 Plupuh, Sragen. Obyek penelitian adalah metode eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar IPA. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan dari bulan Juli sampai bulan Desember atau selama 6 bulan. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, perencanaa, pelaksanan tidakan, observasi dan refleksi, pada tahap observasi, observer dan peneliti melakukan pengumpulan data dengan melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa dan guru dalam proses pembelajaran melalui penggunaan metode eksperimen. Hasil penelitian tindakan kelas dari jumlah siswa 22 pada kondisi awal memperoleh nilai rata-rata 64 pada Siklus I rata-rata 71 dan pada siklus II rata-rata 80. Dilihat dari hasil yang diperoleh siswa tersebut prestasi siswa dapat meningkat.