Pelaksanaan sekolah lapang pengelolaan tanaman terpadu (sl-ptt) padi (Oryza Sativa) dalam kegiatan ptt di Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar
Penulis Utama
:
Canny Widyastuti
NIM / NIP
:
H0405023
×RINGKASAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan SL-PTT di Kecamatan
Karangpandan Kabupaten Karanganyar, mengkaji sistem evaluasi dan
permasalahan yang menjadi kendala dari pelaksanaan SL-PTT serta mengkaji
perubahan perilaku petani peserta SL-PTT setelah mengikut i kegiatan SL-PTT.
Peneliti menggunakan metode kualitat if dengan teknik studi kasus tunggal.
Teknik sampling yang digunakan adalah purposive untuk Penyuluh Pertanian
Lapang sebagai pihak pertama yang diwawancarai dan untuk pihak selanjutnya
menggunakan teknik snow-ball sampling. Lokasi penelitian dipilih secara sengaja
Di Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar dengan pertimbangan
bahwa Kecamatan Karangpandan merupakan daerah yang menerapkan SL-PTT
paling awal Di Kabupaten Karangpandan dan didukung cukup t ingginya tingkat
produksi dan jumlah petani komoditas padi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah wawancara, content analysis termasuk dokumentasi, dan
observasi. Untuk menguji kemantapan kesimpulan dan penaksiran makna dari
hasil penelitian maka peneliti menggunakan rincian validitas sumber dan metode.
Validitas sumber dilakukan dengan menggunakan beberapa informan sehingga
informasi dapat dibandingkan antara sumber satu dengan yang lainnya. Validitas
metode dilakukan dengan membandingkan hasil pengumpulan data dengan
beberapa metode, antara lain wawancara, content analysis dan hasil observasi.
Teknik analisis data dimulai dengan menelaah seluruh data yang tersedia.
Tahapan analisis data dalam penelitian ini antara lain dengan reduksi data, sajian
data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi.
Berdasarkan hasil dari penelit ian ini dapat disimpulkan bahwa : (1)
Mekanisme pelaksanaan kegiatan SL-PTT tahap perencanaan meliput i persiapan,
yaitu mengadakan pertemuan dengan tokoh formal dan informal; menetapkan
langkah serta metode pembelajaran SL-PTT; membuat jadwal pertemuan SL-
PTT; menentukan ”hari lapang” petani; menentukan letak peta LL. Tahap
pelaksanaan meliputi kegiatan yang dilakukan dalam kegiatan SL-PTT anatar lain
dalam set iap kali pertemuan dilakukan pengamatan agroekosistem, pengamatan
lahan LL, diskusi kelompok dan pembahasan topik khusus. Tahap evaluasi
dilakukan menggunakan model CIPP. (2) Proses belajar menggunakan metode
pendidikan orang dewasa dan teknik diskusi dan sharing. Sistem evaluasi proses
belajar yang dilakukan dengan menggunakan pre-test dan post test . permasalahan
yang menjadi kendala Kegiatan SL-PTT antara lain perubahan kebiasaan petani
dalam menerapkan inovasi, masih terdapat salah satu peserta yang t idak mengikut i
pertemuan, dan kendala teknis dalam budidaya yaitu tanaman padi di area SL-
PTT terkena hama t ikus dan hama penggerek batang. (3) Terjadinya perubahan
perilaku petani peserta SL-PTT.
ABSTRACT
The research aims to analyze the implementat ion of SL-PTT in
Karangpandan subdistrict , Karanganyar Regency, analyze the evaluat ion system
and problems becoming obstacles from implementing SL-PTT and analyze farmer
behaviour change of SL-PTT part icipants after following SL-PTT act ivity.
The researcher uses qualitat ive method by using single case study technique.
Sampling technique used is purposive sampling technique to field extension
worker as first people to be interviewed and used snow-ball sampling to the next
people. The research locat ion is intentionally choosed in karangpandan subdistrict ,
karanganyar regency with considerat ion that karangpandan subdistrict is an area
applying the earliest SL-PPT in karanganyar regency and supported by highly
product ion level and highly number of rice plant commodity farmers. Data
collect ion technique used is interview, content analysis including documentat ion,
and observation. To examine the stability of conclusion and meaning estimat ion
of research result then the researcher uses method and source validity details.
source validity is done by using several informant s so that informat ion can be
compared between one source with other source. method validity is done with
comparising data collect ion result with several methods, which are interview,
content analysis and observat ion result. Data analysis technique starts with beat ing
out all available data. Data analysis stages in this research are by using data
reduct ion, data offering and drawing conclusion and also verification.
Based on the research result, it concludes that : (1) Activity implementat ion
mechanism of SL-PTT in planning stage involves preparat ions, which are holding
meeting with formal and informal figures; determining step related to the aim and
result expected and SL-PTT learning method; making SL-PTT meet ing schedule;
determining farmers’ ”field day” to deseminate technology applicat ion;
determining LL map locat ion. Implementat ion stage involves all activities done in
SL-PTT act ivity which are conducting agroecosistem observation, field
laboratorium area observation, group discussion and special topics discussion in
every meet ing.
Evaluat ion stage is done by using CIPP model. (2) Learning process uses
adult educat ion method and its technique uses discussion and sharing. Learning
process evaluat ion system is done by using pre-test and post test . Problems
becoming obstacles in SL-PTT activity are farmers behaviour change in applying
inovat ion, there is one part icipant not joining meet ing, and technical error in
cultivat ion which is rice plant in SL-PTT area is suffered from mouse pest and
stem weevil pest. (3) The occurance of farmers behaviour change of SL-PTT
part icipants.
×
Penulis Utama
:
Canny Widyastuti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
H0405023
Tahun
:
2010
Judul
:
Pelaksanaan sekolah lapang pengelolaan tanaman terpadu (sl-ptt) padi (Oryza Sativa) dalam kegiatan ptt di Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. Pertanian - 2010
Program Studi
:
S-1 Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. Pertanian Jur. Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian-H.0405023 -2010
