Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal subpokok bahasan hubungan antar sudut pada siswa kelas VIIC SMP Negeri 1 Jatilawang Banyumas tahun ajaran 2008/2009
Penulis Utama
:
Rofikoh Nurlaeli
NIM / NIP
:
K1305018
×ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada subpokok bahasan hubungan antar sudut, (2) menggolongkan jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada subpokok bahasan hubungan antar sudut, (3) membandingkan jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada subpokok bahasan hubungan antar sudut dengan teori tentang jeni-jenis kesalahan yang telah dikemukakan pada penelitian sebelumnya, (4) menemukan apa yang menjadi penyebab siswa melakukan kesalahan-kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal pada subpokok bahasan hubungan antar sudut dan mencari solusinya.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa metode observasi, metode tes, dan metode wawancara. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes diagnostik tentang subpokok bahasan hubungan antar sudut. Tes dilakukan pada siswa kelas VIIC SMP Negeri 1 Jatilawang Tahun Ajaran 2008/2009, dengan jumlah siswa yang mengikuti tes sebanyak 37 siswa. Penentuan subyek penelitian dilakukan dengan menggunakan sampel bertujuan sebanyak 5 orang siswa dengan pertimbangan pemilihannya adalah siswa melakukan kesalahan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dibandingkan dengan siswa yang lain, kesalahan yang dilakukan mewakili kesalahan siswa yang lain dan menarik untuk diteliti. Teknik analisis data meliputi 3 alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: (1) kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal subpokok bahasan hubungan antar sudut antara lain kesalahan dalam kalimat matematika, kesalahan memahami soal, kesalahan pemahaman konsep, kesalahan penerapan konsep, kesalahan mengilustrasikan gambar hubungan antar sudut, dan kesalahan perhitungan, (2) penyebab kesalahan yang dilakukan siswa antara lain karena ketidaktahuan siswa tentang pentingnya pemberian simbol derajat, kurang cermat membaca informasi dalam soal dan gambar, kurang menguasai konsep pra syarat yang berupa perbandingan dan persamaan linear, serta konsep materi hubungan antar sudut, tidak tahu langkah awal penyelesaian karena tidak mempunyai ide penyelesaian, tidak menguasai langkah-langkah menggambar sudut yang saling berhubungan, dan tidak teliti dalam melakukan perhitungan, (3) kesalahan yang sesuai dengan penelitian sebelumnya yaitu kesalahan pemahaman konsep dan kesalahan perhitungan, (4) solusi untuk mengurangi kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal subpokok bahasan hubungan antar sudut antara lain dengan meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan materi pra syarat, dalam menjelaskan konsep hubungan antar sudut menggunakan ilustrasi gambar, fokus bukan pada rumus, tetapi pada konsep, dan juga adanya variasi soal dalam evaluasi.
×
Penulis Utama
:
Rofikoh Nurlaeli
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K1305018
Tahun
:
2009
Judul
:
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal subpokok bahasan hubungan antar sudut pada siswa kelas VIIC SMP Negeri 1 Jatilawang Banyumas tahun ajaran 2008/2009
