Peningkatan prestasi belajar mata pelajaran akuntansi dengan metode pembelajaran kooperatif tipe team game tournament (tgt) pada siswa kelas xi sma negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2009/2010 ( Penelitian Tindakan Kelas
Penulis Utama
:
Dyah Perwita
NIM / NIP
:
K7406069
×ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar mata
pelajaran akuntansi dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Game
Tournament (TGT) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran
2009/2010.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Obyek
penelitian adalah siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 46
siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara guru kelas, peneliti, dan
melibatkan siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi,
wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Prosedur penelitian meliputi 6 tahap, yaitu:
(1) identifikasi masalah, (2) persiapan tindakan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4)
implementasi tindakan, (5) pengamatan, dan (6) penyusunan laporan. Proses
penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat
tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan
interprestasi, dan (4) analisis dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali
pertemuan, selama 6 x 45 menit.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan
prestasi balajar mata pelajaran akuntansi dengan metode pembelajaran kooperatif tipe
Team Game Tournament (TGT) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura tahun
ajaran 2009/2010. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1)
Motivasi berprestasi siswa meningkat sebesar 5,43% dari 79,70% pada siklus pertama
menjadi 85,13% pada siklus kedua, (2) Siswa semakin antusias, berpartisispasi dalam
pembelajaran dan bersemangat pada saat pemberian apersepsi, penjelasan materi dan
diskusi kelompok sebesar 68,93% pada siklus pertama menjadi 78% pada siklus
kedua, (3) Siswa semakin antusias, berpartisispasi dalam pembelajaran dan
bersemangat pada saat pelaksanaan turnamen sebesar 66,67% pada siklus pertama
menjadi 71,43% pada siklus kedua, (4) Siswa semakin antusias, berpartisispasi dalam
pembelajaran dan bersemangat pada saat pelaksanaan evaluasi individu sebesar
69,22% pada siklus pertama menjadi 73,65% pada siklus kedua, (5) Adanya
peningkatan prestasi belajar siswa sebesar 10,87%, dari 84,78% sebanyak 39 siswa
pada siklus pertama meningkat menjadi 44 siswa sebesar 95,65% pada siklus kedua.
Peningkatan tersebut terjadi setelah guru melakukan beberapa upaya, antara lain: (1)
Guru sudah menerapkan metode Team Game Tournament (TGT) dan mengelola
kelas dengan cukup baik, hal tersebut dapat dilihat dari: (a) kemampuan guru dalam
meningkatkan motivasi berprestasi siswa melalui pembelajaran dengan metode Team Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar mata
pelajaran akuntansi dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Game
Tournament (TGT) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran
2009/2010.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Obyek
penelitian adalah siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 46
siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara guru kelas, peneliti, dan
melibatkan siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi,
wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Prosedur penelitian meliputi 6 tahap, yaitu:
(1) identifikasi masalah, (2) persiapan tindakan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4)
implementasi tindakan, (5) pengamatan, dan (6) penyusunan laporan. Proses
penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat
tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan
interprestasi, dan (4) analisis dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali
pertemuan, selama 6 x 45 menit.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan
prestasi balajar mata pelajaran akuntansi dengan metode pembelajaran kooperatif tipe
Team Game Tournament (TGT) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kartasura tahun
ajaran 2009/2010. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1)
Motivasi berprestasi siswa meningkat sebesar 5,43% dari 79,70% pada siklus pertama
menjadi 85,13% pada siklus kedua, (2) Siswa semakin antusias, berpartisispasi dalam
pembelajaran dan bersemangat pada saat pemberian apersepsi, penjelasan materi dan
diskusi kelompok sebesar 68,93% pada siklus pertama menjadi 78% pada siklus
kedua, (3) Siswa semakin antusias, berpartisispasi dalam pembelajaran dan
bersemangat pada saat pelaksanaan turnamen sebesar 66,67% pada siklus pertama
menjadi 71,43% pada siklus kedua, (4) Siswa semakin antusias, berpartisispasi dalam
pembelajaran dan bersemangat pada saat pelaksanaan evaluasi individu sebesar
69,22% pada siklus pertama menjadi 73,65% pada siklus kedua, (5) Adanya
peningkatan prestasi belajar siswa sebesar 10,87%, dari 84,78% sebanyak 39 siswa
pada siklus pertama meningkat menjadi 44 siswa sebesar 95,65% pada siklus kedua.
Peningkatan tersebut terjadi setelah guru melakukan beberapa upaya, antara lain: (1)
Guru sudah menerapkan metode Team Game Tournament (TGT) dan mengelola
kelas dengan cukup baik, hal tersebut dapat dilihat dari: (a) kemampuan guru dalam
meningkatkan motivasi berprestasi siswa melalui pembelajaran dengan metode Team Game Tournament (TGT), (b) kemampuan guru dalam memotivasi siswa untuk
berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran yang berlangsung, (c) guru sudah
dapat meningkatkan rasa tanggung jawab dan kompetisi dalam diri siswa, guna
meningkatkan prestasi belajar siswa dalam kegiatan belajar mengajar melalui game
tournament; (2) Guru menyadari perlunya melakukan suatu evaluasi terhadap proses
pembelajaran, agar segala kelemahan yang ada dapat teratasi dengan baik dan tidak
terulang dalam proses pembelajaran berikutnya.
×
Penulis Utama
:
Dyah Perwita
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7406069
Tahun
:
2010
Judul
:
Peningkatan prestasi belajar mata pelajaran akuntansi dengan metode pembelajaran kooperatif tipe team game tournament (tgt) pada siswa kelas xi sma negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2009/2010 ( Penelitian Tindakan Kelas
