Efektifitas pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran kooperatif bertipe group investigation terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari kecerdasan majemuk siswa kelas VII SMP negeri kota Madiun

Penulis Utama : FRANSISKUS GATOT IMAM SANTOSO
NIM / NIP : S850209107
× Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui : (1) pembelajaran yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, pada siswa dengan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) atau pada siswa dengan Pembelajaran Kooperatif bertipe Group Investigation (PKGI), (2) tipe kecerdasan majemuk yang dimiliki siswa memberikan pengaruh yang berbeda terhadap prestasi belajar matematika, (3) ada tidaknya perbedaan prestasi antara siswa dengan PBM dan siswa dengan PKGI berlaku sama pada tiap tipe kecerdasan majemuk siswa dan ada tidaknya perbedaan prestasi belajar matematika antara tiap tipe kecerdasan majemuk berlaku sama pada setiap pembelajaran. Tipe kecerdasan majemuk meliputi kecerdasan Linguistik, kecerdasan Matematis-Logis, kecerdasan Ruang Visual dan kecerdasan Interpersonal. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 2x4. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri di Kota Madiun. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, angket dan tes. Metode dokumentasi digunakan untuk mengetahui nilai raport matematika siswa kelas VII semester 1 Tahun Pelajaran 2009/2010, digunakan untuk uji keseimbangan antara kelas PKGI dan kelas PBM. Metode angket digunakan untuk mengetahui tipe kecerdasan majemuk yang dominan dimiliki siswa. Sedangkan metode tes digunakan untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa pada pokokbahasan Segitiga. Pengujian hipotesis menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini adalah : (1) prestasi belajar matematika siswa pada PKGI lebih baik daripada prestasi belajar matematika siswa pada PBM, (2) antara kecerdasan Linguistik, kecerdasan Matematis-Logis, kecerdasan Ruang Visual dan kecerdasan Interpersonal berdasarkan prestasi belajar matematika siswanya tidak ada perbedaan, dan (3) berdasarkan tiap tipe kecerdasan majemuk, menunjukkan prestasi belajar matematika siswa pada PKGI lebih baik daripada prestasi belajar matematika siswa pada PBM. Pada PKGI maupun pada PBM, bahwa antara kecerdasan Linguistik, kecerdasan Matematis-Logis, kecerdasan Ruang Visual dan kecerdasan Interpersonal berdasarkan prestasi belajar matematika siswanya tidak ada perbedaan. Kata Kunci : Pembelajaran Berbasis Masalah, Pembelajaran Kooperatif bertipe Group Investigation, Kecerdasan Majemuk
×
Penulis Utama : FRANSISKUS GATOT IMAM SANTOSO
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S850209107
Tahun : 2010
Judul : Efektifitas pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran kooperatif bertipe group investigation terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari kecerdasan majemuk siswa kelas VII SMP negeri kota Madiun
Edisi : -
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2010
Program Studi : S-2 Pendidikan Matematika
Kolasi : -
Sumber : UNS-Pascasarjana Jur. Pendidikan Matematika-S.850209107-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc.
2. Dra. Mania Roswitha, M.Si.
Penguji :
Catatan Umum : 1048/2010
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.