Peningkatan kemampuan berbicara menggunakan pembelajaran kooperatif (pada siswa kelas V SD Muncanglarang 01 tahun pelajaran 2009/2010)

Penulis Utama : Sri Sutamtomo
NIM / NIP : X2707009
× ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model Cooperative Learning metode STAD dapat meningkatkan pemahaman tentang materi menanggapi suatu cerita tentang peristiwa, dan penggunaan model Cooperative Learning metode STAD dalam pembelajaran serta mengetahui hambatan apa yang dialami dalam pembelajaran menggunakan model Cooperative Learning metode STAD pada materi menanggapi suatu cerita tentang peristiwa untuk siswa kelas V SD Negeri Muncanglarang 01. Metode penelitian ini menggunakan model Cooperative Learning metode STAD dengan model siklus berkelanjutan yang langkah-langkahnya meliputi : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Muncanglarang 01. Waktu pelaksanaan pada semester 2 dimulai bulan Januari sampai Juni tahun 2010. Melalui hasil yang dicapai waktu semester satu terlihat ketidakberhasilan dalam proses pembelajaran, yaitu dari jumlah siswa 41 anak, hanya sekitar 20 % yang tuntas, sisanya belum tuntas. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, cek list, dan angket serta tes tertulis. Hasilnya : (1) pembelajaran Bahasa Indonesia SD membutuhkan alat peraga dan sumber belajar yang tepat, (2) penggunaan model Cooperative Learning metode STAD dapat meningkatkan pemahaman materi menanggapi suatu cerita tentang peristiwa, (3) perbaikan pembelajaran Bahasa Indonesia SD dapat dilakukan melalui PTK, (4) hambatan yang ditemui adalah keterbatasan waktu, alat peraga dan sumber bahan, serta kemampuan guru dan siswa. Berdasarkan hasilnya penelitian dapat disimpulkan bahwa tindakan kelas pada siklus I menunjukan adanya peningkatan disbanding sebelun dilakukan tindakan. Sebelum tindakan siswa yang tuntas dari KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal) adalah 65 hanya 20 %, tetapi pada siklus I siswa yang tuntas mencapai 46,3 %. Sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas jauh meningkat yaitu mencapai 85,4 %. Dengan demikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia pada aspek berbicara melalui model pembelajaran kooperatif metode STAD dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada materi menanggapi suatu cerita tentang peristiwa untuk siswa kelas V SD Negeri Muncanglarang 01 Kecamatan Bumijwa Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Kata kunci : - Kemampuan Berbicara - Pembelajaran Kooperatif
×
Penulis Utama : Sri Sutamtomo
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X2707009
Tahun : 2010
Judul : Peningkatan kemampuan berbicara menggunakan pembelajaran kooperatif (pada siswa kelas V SD Muncanglarang 01 tahun pelajaran 2009/2010)
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : -
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Prog. Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-X.2707009-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Rukayah, M.Hum
Penguji :
Catatan Umum : 129/2010
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.