Peningkatan kemampuan menulis karangan melalui media gambar seri pada siswa kelas V SD Negeri 04 Bantarbolang tahun 2010
Penulis Utama
:
Uniasih
NIM / NIP
:
X9707043
×ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis
karangan pada siswa kelas V SD Negeri 04 Bantarbolang tahun 2010.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan
menggunakan model siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai objek adalah siswa kelas V
SD Negeri 04 Bantarbolang, Kecamatan Bantarbolang, Kabupaten Pemalang yang
berjumlah 54 siswa. Subjek diambil dengan alasan peneliti dalam mengambil
subjek secara klasikal. Teknik pengumpulan data digunakan observasi,
wawancara, tes dan dokumentasi. Uji validasi data yang digunakan dengan
trianggulasi sumber. Teknik analisa data yang digunakan adalah model analisa
diskriptif dan analisis interaktif.
Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: penggunaan
media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa.
Penggunaan media gambar seri secara kontinu dan berkesinambungan dapat
meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa. Hal ini terbukti nilai rata-rata
pra siklus 25,93, nilai rata-rata tes akhir siklus I 62,24, dan nilai rata-rata tesakhir
siklus II 74,80, artinya siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal untuk
mata pelajaran Bahasa Indonesia pada aspek menulis mencapai 100 % (KKM
Bahasa Indonesia 62), sedangkan tingkat keaktifan siswa mencapai 91 % (Sangat
Baik).
×
Penulis Utama
:
Uniasih
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X9707043
Tahun
:
2010
Judul
:
Peningkatan kemampuan menulis karangan melalui media gambar seri pada siswa kelas V SD Negeri 04 Bantarbolang tahun 2010
