Pembelajaran biologi model stad dan TGT ditinjau dari keingintahuan dan minat belajar siswa (studi kasus siswa kelas VIII MTS Negeri Nogosari Boyolali pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia tahun pelajaran 2009/2010)

Penulis Utama : Nuri Dewi Muldayanti
NIM / NIP : S830908030
× ABSTRAK Belajar kooperatif adalah strategi belajar dimana siswa belajar dalam kelompok kecil yang memiliki tingkat kemampuan yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran dengan TGT dan STAD terhadap prestasi belajar biolog ditinjau dari keingintahuan dan minat belajar siswai. Peneliti menggunakan metode pembelajaran dengan tipe STAD dan TGT. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Negeri Nogosari Boyolali. Sampel diambil secara acak dengan Cluster Random Sampling. kelas VIII B dan VIII D sebagai kelompok STAD dan Kela VIII C dan VIII E sebagai kelompok TGT. Uji coba instrument dilaksanakan di MTs Negeri Simo Boyolali. Karena MTs ini ekivalen/sederajat prestasi belajarnya. Teknik Analisis data yang dipergunakan adalah analisis variansi tiga jalan isi sel tak sama dengan taraf signifikan α = 0,05 dan uji lanjut pasca Anava tiga jalan dengan uji Main Effect plot. Hasil analisis diperoleh (1) ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran dengan TGT dan STAD terhadap prestasi belajar Biologi, (2) ada pengaruh minat belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar Biologi, (3) pengaruh keingintahuan belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar Biologi, (4) terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan keingintahuan belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar Biologi, (5) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan minat belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar Biologi, (6) tidak terdapat interaksi antara minat belajar tinggi dan rendah, keingintahuan tinggi dan rendah terhadap prestai belajar Biologi, (7) terdapat interaksi antara metode pembelajaran , keingintahuan tinggi dan rendan, minat belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar Biologi. Kata Kunci: Pembelajaran TGT, STAD, Keingintahuan dan Minat belajar Siswa. ABSTRACT Cooperative Learning is learning strategic in which student learn in small group with various ability. The propose of this research are to find out : The effect of learning model TGT and STAD on the students’ learning achievement. Learning model STAD and TGT with various ability students’ learning curiosity and interest. The sample was taken using Cluster random sampling, the first two classes VIII B and D were treated using STAD model, VIII C and E were treated using TGT model. The data was collected using test for students and questionare for tudents curiosity and interest. The data was analyzed using ANOVA 2 X 2 X 2 factorial design to test, the hypotheses and taken analysis continued using Main Effect Plot. From the result of data analysis be concluded (1) there is an effect of STAD and TGT on the students’ learning achievement, (2) there is an effect of students’ learning interest level high and low level on the students’ learning achievement, (3) there is an effect of students’ learning curiosity level in high and low level on the students’ learning achievement, (4) there is interaction between the STAD and TGT learning model with the student’ learning curiosity on the students’ learning achievement, (5) there is no interaction between the STAD and TGT learning model with the student’ learning interest on the students’ learning achievement, (6) there is no interaction between the students’ learning curiosity level in high and low level with interest level in high and low level on the students’ learning achievement, (7) ) there is interaction between the STAD and TGT learning model with the student’ learning interest and curiosity on the students’ learning achievement. Key word : Learning TGT, STAD, Curiosity and Interest
×
Penulis Utama : Nuri Dewi Muldayanti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S830908030
Tahun : 2010
Judul : Pembelajaran biologi model stad dan TGT ditinjau dari keingintahuan dan minat belajar siswa (studi kasus siswa kelas VIII MTS Negeri Nogosari Boyolali pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia tahun pelajaran 2009/2010)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2010
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Pendidikan Sains-S.830908030-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M. Pd
2. Dr. Sugiyarto, M. Si
Penguji :
Catatan Umum : 10008/2010
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.