Penulis Utama : Supariyah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X.9707037
Tahun : 2010
Judul : Peningkatan keterampilan berbicara dengan penerapan pendekatan kontekstual pada siswa kelasIV SD Negeri 03 Gunungjaya tahun pelajaran 2009/2010
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur.Ilmu Pendidikan-X.9707037-2010
Subyek : KETERAMPILAN BERBICARA
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Rendahnya keterampilan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Gunungjaya menuntut perlunya perbaikan pembelajaran. Proses perbaikan pembelajaran dilakukan dalam bentuk Peneltian Tindakan Kelas dengan tujuan meningkatkan keterampilan bebicara dan prestasi belajar siswa. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan pembelajaran. Dengan fokus penelitian pengaruh penggunaan pendekatan kontekstual terhadap keterampilan berbicara dan prestasi belajar siswa. Dari penelitian ini dapat diketahui pada pelaksanaan siklus I angka ketuntasan siswa ada 16 siswa (53,33%) dan siklus II angka ketuntasan siswa ada 25 siswa (83,33%). Peningkatan ini disebabkan penggunaan pendekatan kontekstual dalam proses pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan berbicara dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD Negeri 03 Gunungjaya Tahun Pelajaran 2009/2010.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
971.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra.Jenny I.S. Poerwanti, M.Pd
Catatan Umum : 971/2010
Fakultas : Fak. KIP