Penerapan metode peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah Salatiga

Penulis Utama : Retno Hermawati
NIM / NIP : S840208220
× Abstrak Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah (1) mendeskripsikan proses pembelajaran menulis cerita pendek dengan penerapan metode peta pikiran (mind mapping) (2) meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek dengan penerapan metode peta pikiran (mind mapping). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu sebuah penelitian kolaboratif dengan pihak lain untuk menciptakan kinerja sekolah yang lebih baik. Lokasi penelitian ini di kelas X SMA Muhammadiyah Salatiga, yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu: (1) tahap perencanaan tindakan, (2) tahap pelaksanaan tindakan, (3) tahap observasi dan interprestasi, dan (4) tahap analisis dan refleksi. Permasalahan dalam pembelajaran berangsur-angsur dapat diatasi dengan penerapan metode peta pikiran. Keterampilan siswa dalam menulis cerpen meningkat. Rata-rata nilai pada prasiklus 52,9, dengan tingkat ketuntasan klasikal 7,69%. Pada siklus I, nilai rata-rata tes adalah 56,2 dengan ketuntasan klasikal mencapai 19,23%. Pada siklus II, nilai rata-rata mencapai 62 dengan ketuntasan klasikal mencapai 61,54%. Pada siklus III, nilai rata-rata mencapai 67,8 dengan ketuntasan klasikal mencapai 92,31%. Berdasarkan tindakan yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa (1) penerapan metode peta pikiran untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis cerita pendek. (2) Penerapan metode dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah Salatiga, yaitu minimal 80% siswa memperoleh nilai 60 atau lebih sebagai batas tuntas.
×
Penulis Utama : Retno Hermawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S840208220
Tahun : 2009
Judul : Penerapan metode peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah Salatiga
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2009
Program Studi : S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia -S840208220-2009
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Budhi Setiawan, M. Pd.
2. Dr. Retno Winarni, M. Pd.
Penguji :
Catatan Umum : 4262/2009
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.