Keprofesionalan Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta

Sarwiningsih

× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Kualifikasi pendidikan guru sejarah di SMA Surakarta. (2) Guru sejarah di SMA Surakarta dalam melaksanakan tugas profesi dalam pembelajaran. (3) Cara guru sejarah di SMA Surakarta dalam mengembangkan keprofesionalannya dalam pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada SMA Negeri di Surakarta. Bentuk penelitian adalah kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang menyajikan temuan dalam bentuk deskripsi yang rinci, lengkap dan mendalam yang menggambarkan situasi sebenarnya. Sumber data berupa (1) Informan yaitu kepala sekolah, guru sejarah, siswa SMA Negeri di Surakarta. (2) Peristiwa kegiatan pembelajaran sejarah SMA Negeri di Surakarta. (3) Dokumen dan arsip berupa RPP, Ijazah guru, dokumen portofolio sertifikasi guru. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Guna memperoleh keabsahan data dilakukan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah teknik interaktif yaitu interaksi antara pengumpulan data dengan tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan secara siklus. Simpulan yang diperoleh dari hasil penelitian adalah: (1) Secara umum kualifikasi Pendidikan Guru Sejarah SMA Negeri di Surakarta sudah memenuhi kualifikasi pendidikan. Dari jumlah 27 orang semuanya mempunyai latar belakang pendidikan S1 Sejarah, 4 orang diantaranya telah lulus S2 : 1 orang bidang hukum, 1 orang managemen pendidikan, 2 orang pendidikan sejarah. (2) Guru Sejarah SMA Negeri di Surakarta, belum sepenuhnya melaksanakan tugas profesi dalam pembelajaran, hal ini ditunjukkan dengan (a) pembuatan perangkat pembelajaran yang meliputi : prota, promes, silabus, RPP dibuat oleh MGMP dan hanya sebagai ketentuan administrasi yang dituntut oleh sekolah. Ada beberapa guru telah membuat perangkat pembelajaran sendiri disesuaikan dengan tuntutan KTSP. (b) pelaksanaan kegiatan pembelajaran belum sesuai dengan yang direncanakan dalam RPP, sebagian besar guru hanya melaksanakan rutinitas tugas sebagai guru sejarah, ada beberapa guru juga melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan yang direncanakan dalam RPP. (3) Cara guru Sejarah di SMA Negeri di Surakarta dalam mengembangkan keprofesionalannya dalam pembelajaran ditempuh dengan melalui kegiatan seminar-seminar, workshop, penulisan karya tulis ilmiah.

×

Penulis Utama	:	Sarwiningsih
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	S86090801
Tahun	:	2010
Judul	:	Keprofesionalan Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas Negeri Di Surakarta
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Pascasarjana - 2010
Program Studi	:	S-2 Pendidikan Sejarah
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sejarah-S.860908016-2010
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Tesis
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. 2. Dra. Sutiyah, M.Pd, M.Hum
Penguji	:
Catatan Umum	:	7130/2010
Fakultas	:	Sekolah Pascasarjana

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.