Penulis Utama : Siti Nurhidayati
NIM / NIP : K1505033
× ABSTRAK Siti Nurhidayati, IMPLEMENTASI IMPROVING LEARNING DENGAN METODE DRILL DAN RESITASI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Statika Kelas X TKK 2 SMK N 2 Sragen). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2010. Penelitian ini bertujuan : Untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas X Teknik Konstruksi Kayu 2 SMK N 2 Sragen dalam mata pelajaran statika dengan implementasi Improving Learning melalui metode Drill dan Resitasi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas / Classroom Action Research (PTK) yang bersifat kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SMK N 2 Sragen dan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Konstruksi Kayu (X TKK 2). Dan sebagai subjek penelitian adalah 34 siswa. Pelaksanaan tindakan yang telah dilakukan mulai dari : Dialog awal, tindakan ini diawalai dengan perbincangan antara peneliti dengan guru mata pelajaran statika tentang kondisi nyata yang terjadi pada saat pelajaran statika di selenggarakan. Siklus I, setelah mendapatkan keterangan lengkap tentang apa yang terjadi pada saat pelajaran statika, peneliti dan guru mata pelajaran statika sependapat untuk membuat rencana awal sebelum pembelajaran berlangsung, setelah dirasa cukup dengan persiapan awal maka menginjak pada langkah berikutnya pelaksanaan pembelajaran yang mengacu pada rencana awal yang telah dipersiapkan. Pembelajaran yang sedang berlangsung tersebut diamati oleh peneliti tentang keadaan kelas, keaktifan siswa, cara guru mengajar yang nantinya akan menjadi suatu data pengamatan beserta catatan – catatan kecil yang terjadi saat pembelajaran berlangsung. Diakhir siklus nantinya akan diadakan refleksi terhadap tahapan – tahapan yang telah dilakukan untuk mencari kelemahan saat pembelajaran berlangsung nantinya dan akan dijadikan acuan pada siklus berikutnya agar mencapai kesempurnaan dalam pembelajaran statika. Hasil penelitian tindakan kelas ini adalah (1) dapat meningkatan keaktifan belajar siswa hal itu dapat dilihat dari hasil tindakan yaitu a) keaktifan bertanya mencapai 41.18%, b) keaktifan menjawab pertanyaan mencapai 52.94%, c) mengerjakan soal di depan kelas mencapai 23.53 %, d) mengerjakan soal-soal latihan mencapai 88.23 %. (2) dapat meningkatan prestasi belajar siswa dengan daya serap dalam tiap siklus yaitu pada siklus I adalah 66.18%, pada siklus II adalah 76.91%, dan pada siklus III adalah 78.82%. Kesimpulan penelitian ini Implementasi Improving Learning dengan Metode Drill dan Resitasi dapat Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Teknik Konstruksi Kayu 2 SMK N 2 Sragen. Kata Kunci : Implementasi, Improving Learning , Drill, Resitasi, Meningkat, aktif, Prestasi
×
Penulis Utama : Siti Nurhidayati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1505033
Tahun : 2010
Judul : Implementasi Improving Learning Dengan Metode Drill Dan Resitasi Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa
Edisi : -
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 Pendidikan Teknik Bangunan
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur.Pendidikan Teknik Dan Kejuruan-K.1505033-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs.H. Suhardjono, M.Si
2. Eko Supri Murtiono, ST., MT
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.