Penggunaan Metode Aisma Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Permulaan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Anak Tuna Rungu Wicara KelasII Sekolah Dasar Luar Biasa di SLB ABCD 'YPALB'Cepogo Boyolali Tahun 2008/2009

Penulis Utama : Suryani
NIM / NIP : X5107663
× Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan prestasi belajar membaca permulaan mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode AISMA bagi anak tuna rungu wicara kelas II Sekolah Dasar Luar Biasa di SLB ABCD YPALB Cepogo Boyolali tahun 2008/2009. Subyek penelitian adalah semua siswa tuna rungu wicara kelas 2 Sekolah dasar Luar Biasa SLB ABCD YPALB Cepogo Boyolali tahun pelajaran 2008/2009 yang berjumlah 5 anak, terdiri dari 3 perempuan dan 2 laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini dengan teknik observasi, test dan dokumentasi. Analisis data kuantitatif menggunakan analisis data dikripsi komparatif yaitu menghitung hasil dan prosentase kegiatan siswa, kegiatan guru maupun prestasi belajar membaca siswa. Hasil penelitian diperoleh: pada tahap siklus I nilai rata-rata kelas meningkat 8 yaitu dari rata-rata kelas 59 menjadi 67 sehingga ketuntasan klasikal meningkat 20 % dari ketuntasan klasikal 40% menjadi 60%. Pada tahap siklus II nilai rata-rata kelas mengalami kenaikan 9, dari 67 menjadi 76 sehingga ketuntasan klasikal meningkat 40% dari siklus I 60% menjadi 100% pada siklus II. Dengan demikian indikator kinerja telah dapat dicapai, sehingga prestasi belajar membaca permulaan dapat meningkat. Penelitian ini berkesimpulan bahwa penggunaan metode AISMA dapat meningkatkan prestasi belajar membaca permulaan bagi anak tuna rungu wicara kelas II Sekolah Dasar Luar Biasa SLB ABCD YPALB cepogo Boyolali tahun 2008 / 2009.
×
Penulis Utama : Suryani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X5107663
Tahun : 2010
Judul : Penggunaan Metode Aisma Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Permulaan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Anak Tuna Rungu Wicara KelasII Sekolah Dasar Luar Biasa di SLB ABCD 'YPALB'Cepogo Boyolali Tahun 2008/2009
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 Pendidikan Khusus KG Non Reguler
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP-Jur Pendidikan Luar Biasa-X5107663-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Hermawan, M.Si
2. Ibu Dewi Sri Rejeki, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.