Upaya peningkatan kualitas pembelajaran akuntansi dengan penerapan metode resitasi bagi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Baturetno Tahun ajaran 2009/2010
Penulis Utama
:
Wawan Susilo
NIM / NIP
:
K7406159
×ABSTRAK
WAWAN SUSILO. K7406159. UPAYA PENINGKATAN KUALITAS
PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE
RESITASI BAGI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BATURETNO
TAHUN AJARAN 2009/2010). Skripsi. Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2010.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran
dengan metode Resitasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi di
kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Baturetno Tahun Pelajaran 2009/2010.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Obyek
penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Baturetno yang berjumlah
36 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas
dan melibatkan partisipasi siswa. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini
dilakukan dengan pemberian simulasi terlebih dahulu oleh peneliti kepada guru
kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara tidak terstruktur,
observasi, dokumentasi, dan tes. Prosedur penelitian meliputi tahap: (1) identifikasi
masalah, (2) persiapan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4) implementasi tindakan,
(5) pengamatan, dan (6) penyusunan laporan. Proses penelitian ini dilaksanakan
dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1)
perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan interpretasi, dan
(4) analisis dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan,
masing-masing pertemuan selama 2 x 45 menit.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa
penerapan metode resitasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi (baik
proses maupun hasil). Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut:
(1)keaktifan siswa dalam apersepsi menunjukkan peningkatan dari 52,8% atau 19
siswa menjadi 77,8% atau 28 siswa, (2)Selama proses pembelajaran berlangsung
siswa yang menunjukkan keaktifan mereka sebesar 15 siswa pada siklus I sedangkan
pada siklus II sebanyak 30 siswa, (3) Dalam kemandirian mengerjakan soal pada
siklus I terdapat 17 siswa, pada siklus II terdapat 31 siswa, (4) Adanya peningkatan
pencapaian hasil belajar siswa dari 88,9% atau 32 siswa menjadi 100% atau 36
siswa. Peningkatan tersebut terjadi setelah guru melakukan beberapa upaya, antara
lain: (1) Penerapan metode Resitasi dalam pembelajaran, (2) Guru membuat inovasi
baru dalam menyampaikan pelajaran akuntansi, yaitu dengan menerapkan metode
Resitasi yang dilakukan oleh para siswa, (3) Guru mengefektifkan siswa di dalam
belajar melalui pelaksanaan diskusi intensif dengan bimbingan aktif dari guru
sehingga siswa menjadi lebih kooperatif di dalam kegiatan belajar mengajar. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode pembelajaran Resitasi
dapat meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi baik dari segi proses maupun
hasil. vii
ABSTRACT
Wawan Susilo. K7406159. EFFORTS TO IMPROVE THE QUALITY OF
LEARNING WITH APPLICATION OF METHOD OF ACCOUNTING FOR
CLASS recitation XI IPS 1 SMA NEGERI 1 Baturetno
ACADEMIC YEAR 2009/2010). Thesis. Surakarta. Faculty of Teacher Training
and Education. Eleven March Surakarta University, July 2010.
The purpose of this study is to investigate the application of learning by
recitation method of accounting to improve the quality of learning in class XI IPS 1
SMA Negeri 1 Baturetno Academic Year 2009/2010.
This study uses classroom action research approach. The object of this study
is the student class XI IPS 1 SMA Negeri 1 Baturetno which accounted for 36
students. This research was carried out with collaboration between researchers,
classroom teachers and involve student participation. Implementation of measures in
this research is done by giving the simulation in advance by the researchers to
classroom teachers. Technique of data collecting conducted with unstructured
interviews, observation, documentation, and testing. The procedure includes the
stages of research: (1) identification of issues, (2) preparation, (3) preparation of
action plans, (4) implementation of the action, (5) observations, and (6) preparation
of reports. The research process was conducted in two cycles, each cycle consisting
of four stages: (1) planning action, (2) implementation of the action, (3) observation
and interpretation, and (4) analysis and reflection. Each cycle carried out in three
meetings, each meeting for 2 x 45 minutes.
Based on research that has been done, it can be concluded that the application
of recitation method of accounting to improve the quality of learning (both process
and outcome). This is reflected by several indicators as follows: (1) active student in
apersepsi showed an increase of 52.8% or 19 students to be 77.8% or 28 students, (2)
During the learning process lasts students who show their activity by 15 students in
the first cycle while on the second cycle as many as 30 students, (3) In self-reliance
do the problems in the first cycle there are 17 students, on the second cycle there
were 31 students, (4) There is an increasing student learning achievement of 88.9%
or 32 students to become 100% or 36 students. This increase occurred after the
teacher made some efforts, among others: (1) Application of recitation method in
learning, (2) Teachers create new innovation in delivering accounting lesson, namely
by applying the method of recitation is done by the students, (3) Teachers make
effective student in learning through the implementation of intensive discussions
with the active guidance of the teacher so that students become more cooperative in
the teaching and learning activities. It can be concluded that with the application of
recitation teaching methods to improve the quality of accounting learning both in
terms of both process and outcome.
×
Penulis Utama
:
Wawan Susilo
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7406159
Tahun
:
2010
Judul
:
Upaya peningkatan kualitas pembelajaran akuntansi dengan penerapan metode resitasi bagi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Baturetno Tahun ajaran 2009/2010
Edisi
:
-
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Kolasi
:
-
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.7406159-2010
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd 2. Drs. Ngadiman, M.Si
Penguji
:
Catatan Umum
:
-
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
