Keefektifan Pelatihan Ketrampilan Regulasi Emosi terhadap Penurunan Tingkat Stres Pada Ibu yang Memiliki Anak Attention Deficit And Hyperactive Disorder

Penulis Utama : Rini Setyowati
NIM / NIP : G0106084
× Perilaku anak ADHD yang inattentif, impulsif, dan hiperaktivitas yang sering kali tidak terkendali dan tidak patuh membuat ibu merasa tertekan dan mengalami stres. Kemampuan regulasi emosi yang baik diperlukan membantu ibu mengatasi ketegangan, reaksi-reaksi emosional dan mengurangi emosi-emosi negatif akibat pengalaman-pengalaman emosional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pelatihan ketrampilan regulasi emosi terhadap penurunan tingkat stres pada ibu yang memiliki anak ADHD, dan untuk mengetahui efektivitas pelatihan ketrampilan regulasi emosi terhadap penurunan tingkat stres pada ibu yang memiliki anak ADHD. Penelitian ini merupakan quasi-experimental research dengan menggunakan desain non randomized control group pretest-post test. Subyek penelitian adalah 12 ibu yang memiliki anak ADHD berusia 3-10 tahun yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan berupa pelatihan ketrampilan regulasi emosi, sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan. Skala stres orang tua yang dimodifikasi dari Parenting Stress Index digunakan untuk mengukur tingkat stres sebelum dan setelah perlakuan.Berdasarkan hasil analisis kuantitatif dengan uji Mann-Whitney U, diketahui besarnya nilai z hitung -2,892 dan p 0,002 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pelatihan ketrampilan regulasi emosi terhadap penurunan stres pada ibu yang memiliki anak ADHD. Sedangkan hasil analisis kuantitatif dengan uji Wilcoxon T, diketahui besarnya nilai z hitung sebesar -2,207 dan p 0,027 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa pelatihan ketrampilan regulasi emosi efektif dalam menurunkan tingkat stres pada ibu yang memiliki anak ADHD. Berdasarkan hasil kualitatif, subyek pada kelompok eksperimen mengalami penurunan skor stres yang ditunjukkan dari skala stres orang tua, lembar evaluasi yang telah diisi, sharing, worksheet dan observasi. Setelah mengikuti pelatihan, subyek telah mampu memahami situasi dan kondisi anaknya; memahami perasaan dan emosi; menerima, mengelola dan mengubah emosi. Perubahan tersebut membuat subyek dapat berkomunikasi lancar; memahami keinginan, ungkapan, dan tidak terlalu menuntut anak melakukan sesuatu sesuai dengan harapan subyek.
×
Penulis Utama : Rini Setyowati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : G0106084
Tahun : 2010
Judul : Keefektifan Pelatihan Ketrampilan Regulasi Emosi terhadap Penurunan Tingkat Stres Pada Ibu yang Memiliki Anak Attention Deficit And Hyperactive Disorder
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. Kedokteran - 2010
Program Studi : S-1 Psikologi
Kolasi :
Sumber : UNS-F. Kedokteran Jur. Psikologi-G.0106084-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Suci Murti Karini, M.Si
2. Rin Widya Agustin, M. Psi
Penguji :
Catatan Umum : 7221/2011
Fakultas : Fak. Kedokteran
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.