Upaya Meningkatkan Tingkat Pemahaman Siswa Smp Kelas Vii Dalam Geometri Pada Materi Segiempat Melalui Penerapan Fase Pembelajaran Van Hiele (Penelitian dilakukan di SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010)

Penulis Utama : Khitna Sulkha
NIM / NIP : K1306008
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan tingkat pemahaman siswa dalam geometri pada materi segiempat berdasarkan tingkat pemahaman Van Hiele melalui fase pembelajaran Van Hiele. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pola kolaboratif. Penelitian ini dilakukan pada 36 siswa kelas VIIB SMP Negeri 16 Surakarta tahun ajaran 2009/ 2010. Tindakan yang dilakukan terdiri dari tiga siklus, msing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, metode tes dan metode wawancara. Analisa data observasi dan wawancara dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis hasil tes dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dan tingkat ketuntasan siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa (1) Penerapan fase pembelajaran Van Hiele dapat meningkatkan tingkat pemahaman siswa terhadap geometri, meskipun belum mencapai target yang diharapkan; (2) Penerapan fase pembelajaran Van Hiele belum dapat meningkatkan tingkat ketuntasan kelas secara signifikan ditinjau dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan oleh sekolah pada mata pelajaran matematika, yaitu 60. Ada beberapa hal yang menyebabkan tidak tercapainya target yang telah ditentukan, yaitu (a) Siswa belum dapat berpikir abstrak, (b) Siswa bergantung pada model yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran, (c) Siswa mengalami kesulitan dalam menerapkan konsep yang telah diperoleh selama kegiatan pembelajaran, terutama ketika dihadapkan pada permasalahan non rutin, (d) Siswa masih menghafal konsep dan prosedur penyelesaian suatu masalah, (e) Sulitnya melakukan variasi dalam kegiatan pembelajaran; (3) Pada siswa terjadi kesalahan konsep mengenai pengoperasian besaran dengan satuan yang berbeda, yaitu besar sudut dengan satuan derajat dan panjang sisi dengan satuan centimeter; dan (4) Siswa belum lepas dari menghafal konsep yang sudah dipelajari.
×
Penulis Utama : Khitna Sulkha
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1306008
Tahun : 2010
Judul : Upaya Meningkatkan Tingkat Pemahaman Siswa Smp Kelas Vii Dalam Geometri Pada Materi Segiempat Melalui Penerapan Fase Pembelajaran Van Hiele (Penelitian dilakukan di SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010)
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Matematika-K.1306008-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Sutopo, S. Pd., M. Pd.
2. Dyah Ratri Aryuna, S. Pd., M. Si.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.