Peningkatan kualitas pembelajaran ips melalui Model cooperative learning tehnik student Teams achievement division ( stad ) kelas ix/c Di slb b – c ypaalb langenharjo grogol Sukoharjo tahun pelajaran 2008/2009
Penulis Utama
:
Bambang Riyadi
NIM / NIP
:
X5107508
×Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS melalui model Cooperative Learning tehnik Student Teams Achievement Division ( STAD )Kelas IX/C di SLB B – C YPAALB Langenharjo, Grogol Sukoharjo tahun pelajaran 2008/2009. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan menggunakan empat langkah yaitu (1) Perencanaan; (2) Pelaksanaan Tindakan; (3) Pengamatan Pelaksanaan Tindakan; (4) Refleksi Hasil Tindakan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan 2 siklus. Data yang dihasilkan dengan dokumentasi, observasi, wawancara dan Tes. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa upaya peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui penerapan Cooperative Learning tehnik STAD kelas IX/C diharapkan dapat menghasilkan data yang valid, maka peneliti mendapatkan hasil rentangan nilai sebagai berikut : 1). Nilai ulangan harian IPS pada kondisi awal nilai terendah 30 dan nilai tertinggi 55. 2). Nilai ulangan harian IPS pada Siklus I nilai terendah 45 dan nilai tertinggi 60. 3). Nilai ulangan harian pada siklus II nilai terendah 60 dan nilai tertingg 70. Dengan demikian peneliti dapat menyimpulkan berdasarkan nilai rentangan tersebut diatas, maka ada peningkatan kualitas pembelajaran IPS melalui model Cooperatife Learning tehnik STAD kelas IX/C di SLB B – C YPAALB Langenharjo,Grogol, Sukoharjo
×
Penulis Utama
:
Bambang Riyadi
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X5107508
Tahun
:
2009
Judul
:
Peningkatan kualitas pembelajaran ips melalui Model cooperative learning tehnik student Teams achievement division ( stad ) kelas ix/c Di slb b – c ypaalb langenharjo grogol Sukoharjo tahun pelajaran 2008/2009
