Penerapan benda tiruan secara simultan untuk meningkatkan pengenalan angka pada siswa kelas II di SDLB Autis Harmony Surakarta tahun pelajaran 2009/2010

Penulis Utama : Itsnaini Puji Astutik
NIM / NIP : X5108509
× Itsnaini Puji Astutik, PENERAPAN METODE ABA (APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS) DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DAN BENDA TIRUAN SECARA SIMULTAN UNTUK MENINGKATKAN PENGENALAN ANGKA PADA SISWA KELAS II DI SDLB AUTIS HARMONY SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2010. Penelitian ini bertujuan untuk mencari model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan pengenalan angka melalui media kartu bergambar dan benda tiruan secara simultan pada siswa kelas II SDLB Autis Harmony Surakarta tahun 2009 / 2010. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. (PTK) yaitu penelitian yang digunakan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan menggunakan media kartu bergambar dan benda tiruan secara simultan yang mampu membuat anak mengikuti pembelajaran dalam pengenalan angka sehingga anak tidak bosan dalam belajar. Teknik analisis data digunakan analisis perbandingan, artinya hasil dalam pengenalan angka anak dibandingkan, kemudian dideskripsikan ke dalam suatu bentuk data penilaian yang berupa nilai. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa melalui Kartu bergambar dan benda tiruan secara simultan dapat meningkatkan kemampuan pengenalan angka siswa kelas II SDLB autis Harmony Surakarta tahun pelajaran 2009 / 2010. Tetapi dalam penelitian ini tidak berhasil karena beberapa faktor antara lain : Dari segi persiapan peneliti, 3 dari 4 sampel hanya mampu latih dan kondisi anak yang benar-benar autis berat / murni, penggunaan media ABA one on one, Intensitas waktu belajar kurang, kondisi lingkungan sekitar kelas yang banyak dengan berbagai macam gambar yang dipajang, sehingga konsentrasi perhatian anak pada gambar yang ada di dinding. v Itsnaini Fuji Astutik, THE IMPLEMENTATION OF ABA METHOD (APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS) WITH PICTURED MEDIA CARDS AND ARTIFICIAL OBJECTS TO INCREASE SIMULTANEOUSLY THE RECOGNITION OF NUMBERS AT THE SECOND GRADE STUDENTS IN SDLB AUTISM HARMONY, SURAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2009/2010. Thesis, Surakarta: Teacher and Training Faculty. Sebelas Maret University, Surakarta, September 2010. This research is aimed to explore effective learning model to enhance the level of recognition of numbers through the pictured media cards and artificial objects simultaneously at the second grade students of SDLB Autism Harmony Surakarta in the academic year of 2009/2010. It is a Class Action Research. In teaching learning process the teachers used pictured media cards and artificial objects simultaneously that make the students interested in joining the teaching learning process in recognizing numbers. The data analysis technique used in this research is comparative analysis, which means that the results of the recognition level of children are compared9 and then described in terms of assessment data in the form of value. Based on the description above, it comes to the conclusion that through the pictured media cards and artificial objects simultaneously, the students' ability in recognizing numbers is increased. But there are still many handicaps occurred in this research such as in the case of the researcher's preparation, 3 of 4 samples are only able to trained and big problems in the condition of autism children, the use of ABA one to one, less learning time intensity, environmental conditions around a lot classes with different images on the screen, so the concentration of a child's attention is just on the picture hanging on the wall.
×
Penulis Utama : Itsnaini Puji Astutik
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X5108509
Tahun : 2010
Judul : Penerapan benda tiruan secara simultan untuk meningkatkan pengenalan angka pada siswa kelas II di SDLB Autis Harmony Surakarta tahun pelajaran 2009/2010
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 Pendidikan Khusus KG Non Reguler
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Ilmu Pendidikan-X5108509-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Munawir Yusur, M.Psi
2. Dewi Sri Rejeki, S.Pd.M.Pd
Penguji :
Catatan Umum : 7413/2010
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.