Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Problem Based Learning dan Cooperative Learning Tipe Stad Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
Penulis Utama
:
Eka Putra Wahyu Suminar
NIM / NIP
:
S850809307
×Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1). Apakah model pembelajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar, (2). Apakah gaya belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajarnya, (3). Apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajarnya. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri kelas VIII tahun ajaran 2010 – 2011 di Kabupaten Pacitan.Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara stratified cluster random sampling. Sampel penelitian terdiri dari kelas eksperimen 1 untuk PBL dan kelas eksperimen 2 untuk STAD. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes prestasi belajar dan angket gaya belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1). Model pembelajaran tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar dengan Fa = 1,3634 < 3,84 = Ftab, (2). Gaya belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajarnya dengan Fb = 4,1335 > 3,00 = Ftab, (3). Terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajarnya dengan Fab = 8,7615 > 3,00 = Ftab.
×
Penulis Utama
:
Eka Putra Wahyu Suminar
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S850809307
Tahun
:
2010
Judul
:
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Problem Based Learning dan Cooperative Learning Tipe Stad Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
