Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Penerapan Lesson Study dan Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas Xi di Sma Laboratorium Universitas Negeri Malang
Penulis Utama
:
Saiful Prayogi
NIM / NIP
:
S81080932
×Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pengaruh persepsi siswa tentang penerapan lesson study terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi, 2). Pengaruh aktivitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi, dan 3). Pengaruh penerapan lesson study dan aktivitas belajar secara simultan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. Penelitian dilakukan di SMA Laboratorium Malang pada kelas XI IPS. Metode penelitian bersifat observasional, dengan jumlah sampel sebanyak 100 responden siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah proportional random sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner dan tes prestasi. Variabel bebas penelitian ini adalah penerapan lesson study dan aktivitas belajar, sedangkan sebagai variabel terikat adalah prestasi belajar. Metode statistik untuk menjawab tujuan penelitian adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian memberikan kesimpulan bahwa: 1) penerapan lesson study dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran ekonomi, 2). aktivitas belajar menjadi faktor pendorong prestasi belajar, dan 3). penerapan lesson study dan aktivitas belajar secara simultan berpengaruh signifikan prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. Kata kunci : Penerapan lesson study, aktivitas belajar, prestasi belajar
×
Penulis Utama
:
Saiful Prayogi
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S81080932
Tahun
:
2011
Judul
:
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Penerapan Lesson Study dan Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas Xi di Sma Laboratorium Universitas Negeri Malang
