Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika melalui Pendekatan Discovery Terbimbing pada Siswa kelas V SD N Plumbon 1 tahun Ajaran 2009/ 2010 (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Plumbon 1, Kec. Sambungmacan, Kab. Sragen)

Penulis Utama : Anisa Rahmawati
NIM / NIP : K7106005
× Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) meningkatkan keaktifan belajar matematika pada siswa kelas V SDN Plumbon 1 Sambungmacan, Sragen dengan menerapkan pendekatan discovery terbimbing. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan keaktifan belajar matematika siswa, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan discovery terbimbing. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan observasi, dan refleksi. Subyek yang menerima tindakan siswa kelas V SDN Plumbon 1 yang berjumlah 28 siswa. Obyek dalam penelitian ini adalah keaktifan belajar metematika dan pendekatan discovery terbimbing. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas isi instrumen diperiksa dengan teknik triangulasi. Teknik pengumpulan data variabel peningkatan keaktifan belajar Matematika digunakan teknik wawancara, observasi, angket, dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan, bahwa tindakan kelas pada siklus I menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar matematika yaitu dilihat dari tingkat ketuntasan keaktifan belajar siswa pada kondisi awal yaitu 2 siswa atau 7,14%, pada siklus I meningkat menjadi 6 siswa atau 21, 43% dan pada siklus II meningkat menjadi 22 siswa atau 78,57%. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan discovery terbimbing dapat meningkatkan keaktifan belajar matematika pada siswa kelas V SDN Plumbon I Sambungmacan Sragen tahun ajaran 2009/2010.
×
Penulis Utama : Anisa Rahmawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7106005
Tahun : 2010
Judul : Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika melalui Pendekatan Discovery Terbimbing pada Siswa kelas V SD N Plumbon 1 tahun Ajaran 2009/ 2010 (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Plumbon 1, Kec. Sambungmacan, Kab. Sragen)
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-K.7106005-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Rukayah, M.Hum
2. Drs. Marwiyanto, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.