Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ; (1) Perbedaan pengaruh antara pendekatan drill dan bermain terhadap kemampuan dribbling sepakbola siswa SSB Bina Nsantara Klaten Tahun 2010.(2) Perbedaan pengaruh antara koordinasi mata-kaki tinggi dan koordinasi mata-kaki rendah terhadap kemampuan dribbling sepakbola siswa SSB Bina Nsantara Klaten Tahun 2010.(3) Ada tidaknya interaksi antara pendekatan drill dan bermain dan koordinasi mata-kaki terhadap kemampuan dribbling sepakbola siswa SSB Bina Nsantara Klaten Tahun 2010. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Penelitian ini terhadap siswa Sekolah Sepakbola Bina Nusantara Klaten usia 10-12 tahun 2010 yang berjumlah 60 siswa. 40 dari seluruh siswa dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dengan tes dan pengukuran yang meliputi tes koordinasi mata- kaki dengan Mc. Donald Soccer test dari Kireilis Cobb & Segrest (1969:179-180) serta tes kemampuan tes dribbling bola dari Norbet Rogalski & Ernest G. Diegel yang dikutip Soekatamsi (1988:258). Tekhnik analisis data yang digunakan adalah ANAVA 2 X 2. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagai berikut: (1)Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara pendekatan drill dan bermain terhadap kemampuan dibbling bola dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 tahun Sekolah Sepakbola Bina Nusantara Klaten tahun 2010. (2) Ada perbedaan yang signifikan antara koordinasi mata-kaki tinggi dan koordinasi mata-kaki rendah terhadap kemampuan dribbling bola dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 Sekolah Sepakbola Bina Nusantara Klaten 2010. (3) Ada interaksi antara pendekatan drill - bermain dan koordanasi mata-kaki terhadap kemampuan dribbling bola dalam permainan sepakbola pada siswa usia 10-12 Sekolah Sepakbola Bina Nusantara Klaten 2010 (a) Koordinasi mata-kaki tinggi lebih cocok untuk latihan pendekatan bermain, (b)Koordinasi mata-kaki rendah lebih cocok untuk latihan pendekatan drill.