Hubungan frekuensi belajar dan kepercayaan diri dengan prestasi belajar KKPI siswa kelas X SMK Kasatrian Solo Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011
Penulis Utama
:
Ardito Danang Giyarso
NIM / NIP
:
S810908004
×Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara frekuensi
belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran KKPI; (2) Hubungan antara
kepercayaan diri dengan prestasi belajar mata pelajaran KKPI; (3) Hubungan
antara frekuensi belajar dan kepercayaan diri dengan prestasi belajar mata
pelajaran KKPI.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
korelasional untuk memecahkan masalahnya. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X SMK Kasatrian Solo Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011.
Sampel penelitian diambil dengan teknik proportional cluster random sampling.
Dalam hal ini sampel diambil sebanyak 100 orang siswa. Teknik pengumpulan
data menggunakan metode angket dan metode tes. Teknik analisis data
menggunakan analisis korelasi dan regresi ganda dengan uji prasyarat analisis
yaitu uji normalitas, uji linieritas dan uji independensi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa : (1) Ada hubungan positif antara frekuensi belajar dengan
prestasi belajar mata pelajaran KKPI siswa kelas X SMK Kasatrian Solo
Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011. Hal ini terbukti dari hasil analisis korelasi
yang memperoleh rxly > rtabel yaitu 0,213 > 0,195 pada taraf signifikansi 5%; (2)
Ada hubungan positif antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar KKPI siswa
SMK Kasatrian Solo Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011. Hal ini terbukti dari
hasil analisis korelasi yang memperoleh rxly > rtabel yaitu 0,226 > 0,195 pada taraf
signifikansi 5%; (3) Ada hubungan positif antara frekuensi belajar dan
kepercayaan diri dengan prestasi belajar KKPI siswa SMK Kasatrian Solo
Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011. Hal ini terbukti dari hasil analisis regresi
ganda yang memperoleh Freg sebesar 4,540 > Ftabel sebesar 3,07 pada taraf
signifikansi 5%. Koefisien regresi ganda (R) menunjukkan hasil sebesar 0,293.
Variabel frekuensi belajar (X1) memberikan sumbangan relatif terhadap prestasi
belajar sebesar 45,41% dan variabel kepercayaan diri (X2) memberikan
sumbangan relatif terhadap prestasi belajar sebesar 54,59%. Selanjutnya variabel
frekuensi belajar (X1) memberikan sumbangan efektif sebesar 3,86% dan variabel
kepercayaan diri (X2) memberikan sumbangan efektif sebesar 4,64% terhadap
prestasi belajar KKPI siswa.
Kata kunci : frekuensi belajar, kepercayaan diri, prestasi belajar
×
Penulis Utama
:
Ardito Danang Giyarso
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S810908004
Tahun
:
2010
Judul
:
Hubungan frekuensi belajar dan kepercayaan diri dengan prestasi belajar KKPI siswa kelas X SMK Kasatrian Solo Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2010
Program Studi
:
S-2 Teknologi Pendidikan
Kolasi
:
Sumber
:
UNS- Pascasarjana Prog. Teknologi Pendidikan- S810908004- 2010
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Tesis
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. H. Mulyoto, M.Pd 2. Prof. Dr. H. Soenarwan,M.Pd
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.