Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui Pengajaran Remedial Bagi Siswa Tuna Grahita Kelas V Semester II dI SLB-C PBM Mojosongo Kota Surakarta tahun Pelajaran 2008/2009

Wijianto

× Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika perkalian melalui pengajaran remedial pada siswa tuna grahita kelas V semester II di SLB-C PBM Mojosongo Kota Surakarta tahun pelajaran 2008/2009. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran matematika. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V semester II SLB-C PBM Mojosongo Kota Surakarta tahun pelajaran 2008/2009 yang berjumlah 4 siswa. Teknik analisis data digunakan analisis desktiprif komparatif, yakni dengan membandingkan nilai tes antarsiklus. Yang dianalisis adalah nilai tes siswa sebelum melalui pengajaran remedial dan nilai tes siswa setelah melalui mengajaran remedial sebanyak dua siklus.. Dari penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa melalui pengajaran remedial dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa tuna grahita Kelas V semester II di SLB-C PBM Mojosongo Kota Surakarta tahun pelajaran 2008/2009.

×

Penulis Utama	:	Wijianto
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	X5107698
Tahun	:	2010
Judul	:	Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui Pengajaran Remedial Bagi Siswa Tuna Grahita Kelas V Semester II dI SLB-C PBM Mojosongo Kota Surakarta tahun Pelajaran 2008/2009
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Khusus KG Non Reguler
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-FKIP Jur. Ilmu Pendidikan-X.5107698-2010
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Dra. Emi Dasiemi, MS. 2. Dewi Sri Rejeki, S.Pd.,M.Pd.
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.