Peningkatan Prestasi Siswa Dalam Pembelajaran Aksara Mandarin Melalui Metode Shufa Di Sd Marsudirini Surakarta

Sucipto

× Pada dasarnya tingkat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran biasanya dinyatakan dengan nilai prestasi belajar. Melalui pendekatan pengajaran dengan menerapkan metode Shufa, siswa diajak berinteraksi tentang aksara Mandarin sehingga pengetahuan siswa akan latar belakang bahasa Mandarin dapat bertambah. Masalah yang dilaporkan melalui Tugas Akhir ini adalah bagaimakah penerapan metode Shufa dapat meningkatkan prestasi siswa dalam belajar aksara Mandarin? Hambatan apa sajakah yang ditemui dalam penerapan metode Shufa dan bagaimanakah cara mengatasinya?Tujuan dari laporan ini adalah mengetahui bagaimana metode Shufa dapat meningkatkan prestasi belajar menulis aksara Mandarin? dan mendiskripsikan hambatan-hambatan yang ditemui dan solusinya dalam penerapan menulis aksara Mandarin menggunakan metode Shufa. Shufa adalah seni dalam menulis Hanzi. Seni Shufa dianggap memiliki seni yang tinggi dan unik. Nilai seni kaligrafi ditemukan dalam irama dan baris. Ini merupakan outlet bagi seniman untuk mempraktikkan disiplin diri dan konsentrasi serta melepaskan pikiran terdalam dan emosi. Penerapan metode Shufa dalam pembelajaran menulis Hanzi sangat berdampak positif terhadap peningkatan prestasi siswa serta kreativitas dan motivasi anak dalam belajar bahasa Mandarin dapat ditingkatkan terbukti dari hasil ujian anak yang meningkat. Kendala yang terjadi tinta sering tumpah dan mengotori tempat belajar, siswa sering lupa membawa koran/Maobi (sebagai media menulis Hanzi). Solusi yang penulis lakukan adalah sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar guru wajib menyiapkan alat pengepel, alat alat yang tersisa dalam proses pembelajaran harus dikumpulkan dalam lemari kelas. Selanjutnya pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket yang telah diisi oleh siswa serta menggunakan daftar nilai siswa. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa penerapan Shufa dalam pembelajaran menulis aksara Mandarin di SD Marsudirini Surakarta dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur aksara Mandarin. Siswa lebih interaktif dengan guru, siswa kritis terhadap materi yang disampaikan guru, dan meningkatkan prestasi belajar.

×

Penulis Utama	:	Sucipto
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	C9607302
Tahun	:	2011
Judul	:	Peningkatan Prestasi Siswa Dalam Pembelajaran Aksara Mandarin Melalui Metode Shufa Di Sd Marsudirini Surakarta
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - FSSR - 2011
Program Studi	:	D-3 Sastra Tionghoa
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-FSSR Prodi. Bahasa China-C.9607302 -2011
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Laporan Tugas Akhir (D III)
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Dra. Endang Tri Winarni, M.Hum. 2. Feng Huai Zhong
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. Sastra dan Seni Rupa

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.