Penerapan Metode Global dengan Kartu Kata Bergambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Tuna Grahita  Ringan Kelas V SLB Negeri  Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009

Suharjo

× Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui penerapan metode global dengan kartu kata bergambar pada anak tuna grahita ringan kelas V SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2008/ 2009. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Subjek yang memperoleh perlakuan dalam penelitian ini ialah siswa tuna grahita ringan kelas V SLB Negeri Surakarta yang berjumlah 5 orang anak. Variabel bebas dalam penelitian tindakan kelas ini penerapan metode global dengan kartu kata bergambar. Sedangkan variabel terikatnya ialah kemampuan membaca permulaan siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes dan obesrvasi, yang diterapkan dalam prasiklus, siklus I dan siklus II. Dari penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode global dengan kartu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa tuna grahita ringan kelas V SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2008/2009.

×

Penulis Utama	:	Suharjo
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	X5107633
Tahun	:	2010
Judul	:	Penerapan Metode Global dengan Kartu Kata Bergambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Tuna Grahita Ringan Kelas V SLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Khusus KG Non Reguler
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-FKIP Jur. Ilmu Pendidikan-X.5107633-2010
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Dra. Munzayanah 2. Drs. Rahmad Djatun, M.Pd
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.