Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) Kualitas proses belajar siswa kelas VIIC SMP Negeri 8 Surakarta dalam proses pembelajaran materi Unsur, Senyawa, dan Campuran melalui pembelajaran kooperatif model Make a Match disertai diskusi kelompok. (2) Hasil belajar siswa kelas VIIC SMP Negeri 8 Surakarta dalam proses pembelajaran materi Unsur, Senyawa, dan Campuran melalui pembelajaran kooperatif model Make a Match disertai diskusi kelompok. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Berdasarkan tujuan penelitian, maka penelitian dilakukan dengan uji hipotesis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIC SMP Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2009/2010 sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar, observasi, pemberian angket, dan wawancara. Prosedur pelaksanaan tindakan dilaksanakan sesuai dengan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, analisis dan refleksi yang dilakukan pada siklus I dan siklus II pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Kualitas proses belajar siswa pada materi pokok Unsur, Senyawa, dan Campuran dengan pembelajaran kooperatif model Make a Match disertai diskusi kelompok meningkat sebesar 31,29% . (2) Hasil belajar siswa pada materi pokok Unsur, Senyawa, dan Campuran dengan pembelajaran kooperatif model Make a Match disertai diskusi kelompok meningkat 36,11% dari 58,33% pada siklus I menjadi 94,44% pada siklus II.