Penulis Utama : Achlish Abdillah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S540809201
Tahun : 2011
Judul : Hubungan Kemampuan Metakognitif Dan Lingkungan Belajar Rumah Sakit Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Asuhan Keperawatan Pada Mahasiswa (Akademi Keperawatan Lumajang)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2011
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Ilmu Kedokteran-S540809201-2011
Subyek : METAKOGNITIF
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Metakognisi adalah pengetahuan seseorang terhadap proses berfikirnya sendiri, kemampuan metakognisi peserta didik berpusat perencanaan, pemecahan masalah dan evaluasi. Lingkungan belajar rumah sakit adalah lingkungan belajar tempat praktik bagi mahasiswa keperawatan pada situasi nyata untuk menumbuhkan ketrampilan intelektual, teknik, dan interpersonal. Tujuan dari tesis ini adalah mempelajari hubungan kemampuan metakognisi dan lingkungan belajar di Rumah Sakit dengan kemampuan pemecahan masalah asuhan keperawatan pada mahasiswa Akademi Keperawatan Lumajang. Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional study. Sampel berjumlah 45 mahasiswa keperawatan, yang diambil dengan teknik randomisasi sampel. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner Metacognitive Awereness Of Reading Strategies Inventory (MARSI) dan kuesioner lingkungan belajar menurut Dundee (DREEM) masing-masing telah diuji validitas dan realibilitas (konsistensi internal) dengan: item total corelation dan alpha Cronbach serta kemampuan pemecahan masalah diukur dari nilai ASKEP dengan skala kontinum. Kemudian data penelitian dianalisis dengan model regresi linier ganda. Hasil analisis menunjukkan ada hubungan positif statistik yang signifikan antara kemampuan metakognitif dan pemecahan masalah asuhan keperawatan (b = 0.3; CI 95% 0.2 hingga 0.4). Demikian pula ada hubungan positif yang signifikan antara lingkungan belajar rumah sakit dan kemampuan pemecahan masalah asuhan keperawatan (b = 0.4; CI 95% 0.2 hingga 0.7). Kesimpulan penelitian ini adalah ada hubungan positif kemampuan metakognitif dan lingkungan belajar dengan kemampuan pemecahan masalah. Rekomendasi penelitian ini metakognitif dan lingkungan belajar sangat tepat diterapkan dalam pembelajaran pemecahan masalah di lingkungan pembelajaran klinik.
File Dokumen : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Binder1.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Bhisma Murti, MPH, MSc, Ph.D
2. Dr.Nunuk Suryani, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana