Penerapan pendekatan keterampilan proses dalam mencapai ketuntasan belajar konsep energi gerak pada siswa kelas III SD Negeri III Sendang, Wonogiri tahun pelajaran 2010/2011
Penulis Utama
:
Lanjar Istika Yunianti
NIM / NIP
:
X7109059
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mencapai ketuntasan belajar IPA
siswa di kelas III SD Negeri III Sendang Wonogiri dalam pembelajaran IPA
dengan penerapan Pendekatan Ketrampilan Proses.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus. Prosedur penelitian ini terdiri dari empat
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri III Sendang
Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/2011 berjumlah 16 siswa yang terdiri dari 9
siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah angket, observasi, dan tes. Sedangkan, teknik analisis data yang digunakan
adalah model analisis interaktif meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data,
sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA
dengan penerapan Pendekatan Ketrampilan Proses dapat mencapai ketuntasan
belajar IPA siswa pada materi konsep energi gerak. Ketuntasan belajar IPA siswa
dapat dibuktikan dengan meningkatnya siswa yang tuntas belajar dengan
memperoleh nilai KKM > 65, yaitu: sebelum tindakan sebanyak 7 siswa tuntas
(43,75%), kemudian pada siklus I menjadi 10 siswa tuntas (62,50%), selanjutnya
pada siklus II meningkat kembali menjadi 11 siswa tuntas (68,75%), dan pada
siklus III terjadi peningkatan menjadi 14 siswa tuntas (87,50%). Selain itu, nilai
rata-rata hasil belajar IPA siswa pada kondisi awal adalah 55,5, pada siklus I nilai
rata-rata hasil belajar IPA siswa menjadi 70,81, kemudian pada siklus II nilai ratarata
hasil belajar IPA siswa menjadi 77,66, dan nilai rata-rata hasil belajar pada
siklus III meningkat menjadi 86,13.
Dengan demikian, penerapan Pendekatan Ketrampilan Proses dapat
digunakan untuk mencapai ketuntasan belajar IPA siswa kelas III SD Negeri III
Sendang Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/2011
×
Penulis Utama
:
Lanjar Istika Yunianti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X7109059
Tahun
:
2011
Judul
:
Penerapan pendekatan keterampilan proses dalam mencapai ketuntasan belajar konsep energi gerak pada siswa kelas III SD Negeri III Sendang, Wonogiri tahun pelajaran 2010/2011
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2011
Program Studi
:
S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP-Jur Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar-X.7109059-2011
