Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together ) pada Materi Luas dan Volume Bangun Ruang Ditinjau dari Gaya Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Batik 1 Surakarta

Penulis Utama : Anik Nur Khayati
NIM / NIP : K1303018
× Tujuan Penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dapat menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional pada materi luas dan volume bangun ruang, (2) untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar matematika diantara siswa yang mempunyai gaya belajar matematika tipe auditorial, gaya belajar matematika tipe visual dan gaya belajar matematika tipe kinestetik pada materi luas dan volume bangun ruang, (3) untuk mengetahui manakah diantara model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dan model pembelajaran konvensional yang dapat menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik pada materi luas dan volume bangun ruang ditinjau dari gaya belajar matematika tipe auditorial, gaya belajar matematika tipe visual dan gaya belajar matematika tipe kinestetik.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X semester genap SMA Batik 1 Surakarta, Tahun Ajaran 2008/2009, yang berjumlah 378 siswa yang terbagi menjadi 9 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 2 kelas, yaitu kelas X-1 untuk kelas eksperimen dengan jumlah siswa 43 orang dan kelas X-2 untuk kelas kontrol dengan jumlah siswa 39 orang. Pengambilan sampel dilakukan secara sampling random kluster. Uji coba instrumen dilaksanakan di MAN 1 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi yang berupa data nilai ujian semester gasal mata pelajaran matematika, metode angket untuk data gaya belajar dan metode tes untuk data prestasi belajar matematika siswa pada materi luas dan volume bangun ruang. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis variansi dua jalan sel tak sama. Sebagai persyaratan analisis yaitu populasi berdistribusi normal menggunakan uji Lilliefors dan populasi mempunyai variansi yang sama (homogen) menggunakan uji Bartlett dengan statistik uji Chi Kuadrat dengan taraf signifikansi 5%.
×
Penulis Utama : Anik Nur Khayati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1303018
Tahun : 2011
Judul : Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together ) pada Materi Luas dan Volume Bangun Ruang Ditinjau dari Gaya Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Batik 1 Surakarta
Edisi :
Imprint : surakarta - FKIP - 2011
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Prodi.Pend.Matematika- K1303018- 2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Budi Usodo, M.Pd,
2. Ristu Saptono, S.Si, M. T
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.