Peningkatan Pemahaman Konsep Pesawat Sederhana Melalui Model Pembelajaran Kontekstual pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Glintang Sambi Boyolali Tahun Pelajaran 2010 / 2011
Penulis Utama
:
Luluk Rahmawati
NIM / NIP
:
X1808032
× Tujuan Penelitian ini adalah (1) Meningkatkan pemahaman konsep
pesawat sederhana melalui model pembelajaran kontekstual pada siswa kelas V
SD Negeri 1 Glintang, Sambi, Boyolali tahun 2010/2011 (2) Mendiskripsikan
proses pembelajaran model kontekstual dalam meningkatkan pemahaman konsep
pesawat sederhana pada siswa kelas V SD Negeri 1 Glintang Sambi Boyolali
tahun 2010/2011. Penelitian ini menggunakan bentuk Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) sebanyak dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan.
Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri I Glintang, Sambi, Boyolali
dengan jumlah siswa 10 anak. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi
(pengamatan), wawancara, kajian dokumen, dan tes. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik diskriptif komparatif dan teknik
analisis kritis. Teknik diskriptif komparatif digunakan untuk membandingkan
hasil antara siklus I dan siklus II. Sedangkan teknik analisis kritis mencakup
kegiatan untuk mengungkap kelebihan dan kekurangan hasil kinerja guru dan
siswa dalam proses pembelajaran berdasarkan kajian teori maupun ketentuan yang
ada. Teknik analisis kritis ini berupa pendapat atau komentar berdasarkan data
yang ada.
Hasil penelitian ini adalah (1) Nilai rata-rata kelas tentang pemahaman konsep pesawat sederhana pada siklus I aspek penguasaan konsep mencapai 72,
unjuk kerja 68, penilaian sikap 69. Nilai rata-rata ketiga aspek mencapai 70.
Sedangkan indikator keberhasilan siswa pada siklus I adalah 60 % siswa sudah
mencapai KKM. (2) Nilai rata-rata kelas tentang pemahaman konsep pesawat
sederhana pada aspek penguasaan konsep mencapai 74, unjuk kerja 73, penilaian
sikap 76. Nilai rata-rata ketiga aspek mencapai 75. Dalam pelaksanaan
pembelajaran IPA pada siklus II ini 80% siswa sudah mencapai KKM. Sedangkan
indikator keberhasilan siswa yang ingin dicapai adalah 70% siswa mencapai
KKM. Ini berarti indikator keberhasilan siswa sudah tercapai.
Kesimpulan penelitian ini adalah (1) Model pembelajaran kontekstual
dapat meningkatkan pemahaman konsep pesawat sederhana pada siswa kelas V
SD Negeri 1 Glintang, Sambi, Boyolali tahun 2010/2011. (2) Proses pembelajaran
model kontekstual dalam meningkatkan pemahaman konsep pesawat sederhana
pada siswa kelas V SD Negeri 1 Glintang Sambi Boyolali melalui pembelajaran
dengan cara mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata di lingkungan
sekitar anak.
×
Penulis Utama
:
Luluk Rahmawati
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X1808032
Tahun
:
2011
Judul
:
Peningkatan Pemahaman Konsep Pesawat Sederhana Melalui Model Pembelajaran Kontekstual pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Glintang Sambi Boyolali Tahun Pelajaran 2010 / 2011
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2011
Program Studi
:
S-1 PJJ
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. PGSD-X.1808032-2011
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Taufiq Lilo Adi S, S.T., M.T sel 2. Dra.Rukayah, M.Hum
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
