Penggunaan Strategi Membuat Sepuluh dengan Media Bingkai Sepulh untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Penjumlahan Anak Tunagrahita Kelas Dasar 3 Di SLB-C BudiI Asih Wonosobo Tahun Ajaran 2010/2011
Penulis Utama
:
Triana Handayani
NIM / NIP
:
K5107042
× Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika
dalam materi penjumlahan sampai 20 menggunakan stgrategi membuat sepuluh
dengan media bingkai sepuluh pada anak tunagrahita kelas 3 dasar di SLB-C Budi
Asih Wonosobo tahun ajaran 2010/2011.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek
penelitian 4 (empat) siswa laki-laki yang mengalami keterbelakangan mental di
kelas 3 dasar SLB-C Budi Asih Wonosobo tahun ajaran 2010/2011. Keempat
siswa tersebut belum dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal dalam mata
pelajaran matematika.
Data penelitian dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Tes
yang dilakukan berupa tes tertulis berbentuk tes objektif mengisi titik-titik dengan
jumlah soal 30. Nilai minimal yang diperoleh dari tes adalah 0 dan nilai maksimal
adalah 100. Observasi yang dilakukan merupakan observasi langsung
menggunakan lembar pengamatan. Sedangkan dokumentasi dengan mengambil
data yang telah ada. Data yang dihasilkan kemudian dianalisis dengan analisis
kritis dan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi siswa kelas 3
dasar SLB-C Budi Asih Wonosobo dalam mata pelajaran matematika. Hal ini
dapat dilihat dari peningkatan prestasi siswa secara individual maupun
peningkatan rata-rata kelas secara klasikal pada setiap siklus. Rata-rata kelas
secara klasikal meningkat dari 50,5 menjadi 66,25 pada siklus I. Artinya telah ada
peningkatan sebesar 31,1%. Kemudian pada siklus II meningkat menjadi 87,75,
atau terjadi peningkatan sebesar 32,4% dari siklus I.
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan
strategi membuat sepuluh dengan media bingkai sepuluh dapat meningkatkan
prestasi belajar matematika siswa kelas 3 dasar SLB-C Budi Asih Wonosobo
Tahun Ajaran 2010/2011.
v
×
Penulis Utama
:
Triana Handayani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K5107042
Tahun
:
2011
Judul
:
Penggunaan Strategi Membuat Sepuluh dengan Media Bingkai Sepulh untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Penjumlahan Anak Tunagrahita Kelas Dasar 3 Di SLB-C BudiI Asih Wonosobo Tahun Ajaran 2010/2011
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2011
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Khusus/Luar Biasa
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.KIP Jur Ilmu Pendidikan-K.5107042 -2011
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Maryadi, M. Ag. 2. Priyono, S. Pd, M. Si.
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.