Penulis Utama : Aminah Yuli Yanti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2006
Judul : Eksperimentasi pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif tipe stad (student team achievement division) pada sub pokok bahasan rumus-rumus trigonometri ditinjau dari kedisplinan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa kel
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2006
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP NIM.K1301028
Subyek : MATEMATIKA-STUDI DAN PENGAJARAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah: (1) metode pembelajaran kooperatif tipe STAD menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibandingkan dengan metode konvensional, (2) terdapat pengaruh kedisiplinan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa, (3) terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan kedisiplinan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI-IPA SMA Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2005/2006, yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa 119. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 80 siswa yang diambil dari dua kelas yaitu 40 siswa kelas eksperimen dan 40 siswa kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan secara random terhadap kelas yang ada. Uji coba instrumen dilaksanakan di SMA Negeri 1 Ampel, Boyolali. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari metode dokumentasi yang digunakan untuk mendapatkan data nilai mata pelajaran matematika siswa pada Ujian Akhir Semester (UAS) kelas X semester II tahun pelajaran 2004/2005, metode angket digunakan untuk mendapatkan data kedisiplinan belajar siswa dan metode tes yang digunakan untuk mendapatkan data prestasi belajar matematika siswa pada sub pokok bahasan Rumus-rumus trigonometri. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Sebagai persyaratan adalah uji normalitas dengan uji Lilliefors dan uji homogenitas dengan metode Bartlett.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (i) terdapat pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika siswa (Fhitung = 4,3368 > 4,00= Ftabel pada taraf signifikansi 5%), dimana metode pembelajaran kooperatif tipe STAD menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibandingkan dengan metode konvensional ( rataan marginal untuk metode kooperatif tipe STAD = 6,9902 > 6,3785 = rataan marginal metode konvensional), (ii) terdapat pengaruh kedisiplinan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa (Fhitung = 3,4889 > 3,15 = Ftabel pada taraf signifikansi 5%), (iii) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan kedisiplinan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa ( Fhitung = 0,3886< 3.15 = Ftabel pada taraf signifikansi 5%).

Dari hasil uji komparasi ganda antar kolom diperoleh bahwa :(1) tidak terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mempunyai kedisiplinan belajar tinggi dengan siswa yang mempunyai kedisiplinan belajar sedang (Fhitung = 2,6107 < 6,3 =Ftab ), (2) terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mempunyai kedisiplinan belajar tinggi dengan siswa yang mempunyai kedisiplinan belajar rendah (Fhitung = 8,4303 > 6.3=Ftab ), dari rataan marginal masing-masing kategori kedisiplinan belajar diperoleh bahwa siswa dengan kedisiplinan belajar tinggi mempunyai prestasi belajar yang lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar siswa yang mempunyai kedisplinan belajar rendah, (3) tidak terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mempunyai kedisiplinan belajar sedang dengan siswa yang mempunyai kedisiplinan belajar rendah (Fhitung = 1,8089< 6,3 =Ftab ).

File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Drs. Gatut Iswahyudi, M.Si
2. Dyah Ratri Aryuna, S.Pd, M.Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP