Upaya Meningkatkan Ketrampilan Membaca Permulaan dengan Media Gambar Berseri pada Siswa Kelas III-D SLB/DYPAC Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010

Penulis Utama : Nur Syahid Saifuddin Anshori
NIM / NIP : K5104033
× Penelitian ini berkenan dengan upaya untuk meningkatkan ketrampilan membaca permulaan siswa kelas III –D dengan melalui media gambar berseri. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas III-D di SLB-D YPAC Surakarta. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitian yang berupa kolaborasi atau kerjasama antara peneliti dengan guru, siswa serta staf sekolah. Sumber data penelitian ini adalah informan (guru, wali murid, kepala sekolah), tempat dan peristiwa kegiatan pembelajaran membaca permulaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara mendalam, observasi, tes dan analisis dokumen. Untuk menguji validitas data, penguji menggunakan trianggulasi sumber data dan trianggulasi metode. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan melakukan deskripsi secara kualitatif, dan kuantitatif statistik deskripsi, serta analisis statistic non parametric, yaitu tes rangking bertanda (Sig Test Wilcoxon) untuk menghitung peningkatan kualitas hasil pembelajaran membaca permulaan siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media gambar berseri dalam pembelajaran ketrampilan membaca permulaan dapat meningkatkan hasil kemampuan ketrampilan membaca permulaan pada siswa kelas III-D YPAC Surakarta. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data menggunakan teknik analisis uji rangking bertanda wilcoxon diperoleh hasil Z=-2.414 dengan probabilitas 0.016 maka hipotesis nihil (H0) ditolak dan (Ha) diterima.