Penulis Utama : Sri Kelan
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2006
Judul : Eksistensi teater sekolah dan peranannya sebagai sumber belajar apresiasi drama
Edisi :
Imprint : Surakarta - Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program - 2006
Kolasi : xvi, 264 hal.: ilus.; tab.; lamp.; 30 cm
Sumber : UNS-Program Pascasarjana NIM. S 8403006-2006
Subyek : APRESIASI DRAMA
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Sri Kelan. S.8403006. 2005. Eksistensi Teater Sekolah pada SMA dan Peranannya sebagai Sumber Belajar Apresasi Drama; Studi Kasus di SMA Negeri 3 Surakarta dan SMA Negeri Karangpandan Karanganyar. Tesis Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan:1) eksistensi atau keberadaan teater sekolah dalam fungsinya sebagai penunjang kegiatan apresiasi drama; (2) pembinaan pelatihan dan pementasan teater sekolah. Di SMA; (3) peranan teater sekolah sebagai sumber belajar dalam pembelajaran apresiasi drama di SMA; (4) kompetensi bersastra, khususnya apresiasi drama yang dimiliki siswa anggota teater sekolah ; (5) perbedaan kegiatan teater sekolah di SMA. Setting penelitian di SMA Negeri 3 Surakarta yang memiliki Studi Teater dan SMA Negeri Karangpandan yang memiliki Teater Soklay. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif berbentuk studi kasus terpancang-ganda. Sumber data diperoleh dari informan yang terdiri dari : guru mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia dan pembina teater. Sumber data yang lain adalah peristiwa yang terdiri dari peristiwa kegiatan pembinaan dan pentas produksi teater, serta peristiwa pembelajaran apresiasi sastra khususnya apresiasi drama. Sumber data berikutnya adalah dokumen, yaitu dokumen pementasan produksi teater. Teknik cuplikan menggunakan purposive-sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan wawancara mendalam yang dituangkan dalam catatan lapangan, dan analisis dokumen. Validasi data menggunakan triangulasi sumber, dan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Penelitian ini mendapatkan hasil sebagai berikut: (1).eksistensi teater soklay SMA Negeri Karangpandan baru berdiri tahun 2002. Sedangkan studi teater telah berdiri sejak tahun 1982. (2). Pembinaan pada kelompok studi teater SMA Negeri 3 Surakarta maupun teater soklay SMA Negeri Karangpandan dalam latihan memfokuskan model pembinaan dengan teknik : presentasi dan representasi. (3). Peranan teater sekolah sebagai sumber belajar dalam pembelajaran apresiasi drama di Sekolah Menengah Atas di kedua lokasi di dalam penelitian ini memfokuskan pada komponen-komponen : a). Kegiatan pementasan teater digunakan sebagai sumber belajar pembelajaran apresiasi drama; b). para anggota teater dijadikan model dalam pembelajaran baca puisi dan bermain peran dalam pembelajaran sastra; dan c). teater sekolah sebagai sumber belajar bagi siswa mendapatkan dukungan dari OSIS dan guru bahasa Indonesia. (4). Kompetensi bersastra yang dimiliki siswa anggota teater sekolah adalah kompetensi bersastra dalam aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotorik. Kompetensi bersastra dalam aspek kognitif, ditandai dengan pengetahuannya tentang istilah-istilah dalam kajian sastra dan drama yang oleh guru sendiri belum pernah disampaikannya dalam pembelajaran sastra. Aspek afektif ditandai dengan penghargaan siswa-siswa anggota teater tersebut terhadap karya sastra, khususnya drama. Aspek psikomotor ditandai para anggota teater untuk menjadi model membacakan puisi, memerankan tokoh, dan menulis resensi serta naskah drama, mereka benar-benar berbeda dan jauh lebih baik jika dibandingkan dengan anak-anak yang bukan anggota teater.(5) Perbedaan kegiatan teater sekolah pada SMA Negeri 3 Surakarta dan SMA Negeri Karangpandan Karanganyar adalah terletak pada (a) kreativitas pelatih dalam menerapkan teknik pelatihan; (b) produksi naskah; dan (c) otoritas pelatih dalam penerapan teknik penyutradaraan.
File Dokumen : Tidak ada file dalam dokumen ini.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sugiyanto
2. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana