Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Kecamatan Bendosari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011
Penulis Utama
:
Sahrin Ruspika Dewi
NIM / NIP
:
K7107047
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran yang lebih
efektif antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan model
pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar IPA. Penelitian ini
menggunakan metode eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas V SD
Kecamatan Bendosari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011 yang
berjumlah 37 kelas. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling
sejumlah 2 kelas.
Teknik pengumpulan data digunakan metode tes dan metode observasi.
Variabel hasil belajar kognitif IPA digunakan metode tes, hasil belajar afektif dan
hasil belajar psikomotorik IPA digunakan metode observasi. Teknik analisis data
yang digunakan adalah statistik uji t.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dengan
model pembelajaran kooperatif STAD lebih baik secara signifikan daripada hasil
belajar dengan model pembelajaran konvensional dalam mata pelajaran IPA (t
hitung > t tabel = 5,838 > 1,686).
×
Penulis Utama
:
Sahrin Ruspika Dewi
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7107047
Tahun
:
2011
Judul
:
Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Kecamatan Bendosari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2011
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
UNS- F. KIP Jur. Pendidikan Guru dan Sekolah Dasar- K.7107047- 2011
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Samino Sangaji, M. Pd 2. Drs. Chumdari, M. Pd
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
